【摘 要】
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作文是学生用于抒发观点、表达感情的工具,但在“高考”这一高压下,写作几乎成为学生最为头痛的事,很多学生是“谈作文色变”,更不要说写作了。其实,作文更多是学生主动行为,
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作文是学生用于抒发观点、表达感情的工具,但在“高考”这一高压下,写作几乎成为学生最为头痛的事,很多学生是“谈作文色变”,更不要说写作了。其实,作文更多是学生主动行为,如果强迫学生去写,不但写不出高质量的作文,更容易让学生产生惧怕心理。为此,在高中作文教学中,教师要注重激发学生写作热情的基础上实施方法的引导,结合阅读教学和作文,改革作文教学模式和评价方式,让学生主动写作,这样才能让写作教学更加有效。
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