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摘 要：“两学一做”就是指“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”，这项学习教育是习近平主席近来最为提倡的工作，其提出的“两学一做”的具体要求，为各省市展开学习教育指明了学习的方向，提供了学习的基本准则。要开展“两学一做”的教育工作就要把握好其学习教育的三个要素。
关键词：三个要素；两学一做；探讨
进行“两学一做”的学习教育，是对国家党章党规的具体落实，借助于学习教育可以推进党内教育工作，扩大教育工作的受众范围，延伸教育方式。展开“两学一做”的学习教育，首先要奠定好“学”的基础地位，进而围绕“做”展开教育，在落实中取得实效。
一、围绕“学”字做文章
“学”是展开学习教育的基础，是进行“两学一做”的先导，党员要结合自己的思想教育基础来认识习近平主席所提出的“两学一做”，用这种新思想来武装自己的头脑，提高自身的道德修养及知识水平。每一位党员都要带着问题认识实际，坚定共产主义理想，提升个体的党性修养，弥补个人的知识不足，牢固政治思想的底线，正确树立个人的价值观、世界观、人生观。“两学”展开的具体策略包括，首先党员要明确个人的学习内容。展开学习教育的主要内容就是习近平主席的系列重要讲话及党章党规，这是党员同志进行自身修养的最好教材。相关的党章党规在制度上为党员制定了遵循的行为规范，每一位党员要理解其中的内涵，将这些条例牢记在内心，落实在行动，保证个体的绝对忠诚。其次，是要讲求学习的方式方法。党员与党员之间的差距较大，各党委在安排组织学习教育时要结合当地的党员素质进行，尊重差异，分层分类学习，科学合理地安排学习内容，运用先进的学习教育方式，实现教育效果的最佳化。最后，党员要坚持问题导向。在学习时，导员要展开有针对地学习，带着问题去学习，结合各地的实际情况，一边学习一边实践，一边分析一边反思，找出其中存在的问题，进而集中力量解决主要问题。
二、立足“做”字下功夫
进行“两学一做”学习教育的主要目的就是将“做”落实到具体的实处，通过学习进而应用学到的理论知识，检验党员的学习效果。“做”的具体表现是，首先，党员要坚持做表率。具有领导地位的党员或干部要为下边的部署做表率，积极做好带头作用、示范作用。加强与群众之间的联系，将群众路线教育历年落实在具体，深化“三严三实”的党风教育，将党风教育与群众路线教育有效地结合在一起，改善党风建设中存在的问题。其次，党员要懂得争先岗位。基层的党组织要积极落实“做”的理念，为党员提供竞争平台，积极组织党员进行岗位竞争，激发每一个党员的建功立业之心，鼓励党员为岗位工作做贡献。党员时时刻刻要显示出党的美好形象，将个体的价值追求融入于为人们服务、为党国奉献的事业之中。最后，要不断加强党员的纪律意识。保持共产党员纯洁性和先进性的前提就是党员必须遵循党的规章制度，严格依照党的纪律来约束自我。每一位党员特别是党员干部要将党的纪律贯彻在自身的头脑中，落实在行动上。加强党内的监督工作，对于党内的违纪人员要进行及早的纠正，及时对其进行教育，增强党的权威性和惩罚性。以儆效尤，引起党员同志的自我约束，增强各位党员同志的畏敬之心，从而全面提升党员队伍建设。
三、突出“常”字建机制
“两学一做”的学习教育活动是需要长期进行下去的，是不断推进党员干部思想政治建设的重要手段。首先，完善相关的学习机制。党内学习教育的主要方式就是“三会一课”，这也是党基层建设的基本制度。基层的党组织要认真贯彻落实“三会一课”的学习教育制度，依据当地党组织成员的特征进行学习教育，健全相关的学习制度，保障党的教育理论能够定时的展开。其次，基层党组织要建立一定的交流机制，以增强与群众之间的交流。基层组织可以定时召开教育活动，将教育知识融入于活动之中，党员之间可以自由进行交流，营造良好的学习氛围，提高各党员学习教育的积极性和主动性。再次，要完善相应的激励体系。政府要积极推进先进工作的评比活动，改革旧有的评价方式和奖罚措施。对表现较好的党员加强表彰力度，对表现较差的党员则运用具体的策略来教化，改善其不良的习惯或行为，运用奖励机制来提升党员的学习积极性，引导学生正确参与学习生活。每一位党员要依据现实情况，激发党员人员的奋斗之心，鼓励党员竞争模范党员。最后，积极完善党内的检查指导机制。基层的党组织要增强自身的主体意识，认真履行党员的职责，积极参与学习教育。定期对学习教育情况进行抽查，检查党员的学习情况，找出学习教育中存在的问题，提升学习教育的效果。党员要养成勤思考、多学习、多动脑的习惯，多向群众征求意见，突显群众的主人翁地位，善于在具体的工作中发现问题，在生活中找出发展的规律，运用理论知识来指导个体的具体实践活动。
四、结语
“两学一做”的学习教育工作不是立刻就可以看到效果，需要党员进行长期的坚持学习。每一个党员都要将党的思想理论建设作为工作的第一位，在遵守党规、尊崇党章的教育基本要求下，各党员要用习近平主席的讲话来武装自己的头脑，保持党的工作作风，坚定党员的理想信念，增强党员的政治意识。各党员要立足于当下，充分发挥优良的品德，在群众之间树立带头形象，敢于承担工作中的责任，保持对共产党的绝对忠诚，努力成为一名合格的党员。
参考文獻：
[1]中共白银市委组织部.以“1+11+X”模式为开展“两学一做”提供制度保障[J].党的建设，2016（4）
[2]做支部党务工作为党旗增光添彩——张泽同志在农发行总行机关“两优一先”表彰大会上的发言[J].农业发展与金融，2011（7）
[3]尹弘，姚乐，陈阳等.努力为学生树起引导的旗帜——学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》讲话有感[J].学园，2015（5）
[4]推动全面从严治党向基层延伸的重大举措——论扎实开展“两学一做”学习教育[J].当代兵团，2016（5）
（作者单位：西藏那曲地区委党校）
关键词：三个要素；两学一做；探讨
进行“两学一做”的学习教育，是对国家党章党规的具体落实，借助于学习教育可以推进党内教育工作，扩大教育工作的受众范围，延伸教育方式。展开“两学一做”的学习教育，首先要奠定好“学”的基础地位，进而围绕“做”展开教育，在落实中取得实效。
一、围绕“学”字做文章
“学”是展开学习教育的基础，是进行“两学一做”的先导，党员要结合自己的思想教育基础来认识习近平主席所提出的“两学一做”，用这种新思想来武装自己的头脑，提高自身的道德修养及知识水平。每一位党员都要带着问题认识实际，坚定共产主义理想，提升个体的党性修养，弥补个人的知识不足，牢固政治思想的底线，正确树立个人的价值观、世界观、人生观。“两学”展开的具体策略包括，首先党员要明确个人的学习内容。展开学习教育的主要内容就是习近平主席的系列重要讲话及党章党规，这是党员同志进行自身修养的最好教材。相关的党章党规在制度上为党员制定了遵循的行为规范，每一位党员要理解其中的内涵，将这些条例牢记在内心，落实在行动，保证个体的绝对忠诚。其次，是要讲求学习的方式方法。党员与党员之间的差距较大，各党委在安排组织学习教育时要结合当地的党员素质进行，尊重差异，分层分类学习，科学合理地安排学习内容，运用先进的学习教育方式，实现教育效果的最佳化。最后，党员要坚持问题导向。在学习时，导员要展开有针对地学习，带着问题去学习，结合各地的实际情况，一边学习一边实践，一边分析一边反思，找出其中存在的问题，进而集中力量解决主要问题。
二、立足“做”字下功夫
进行“两学一做”学习教育的主要目的就是将“做”落实到具体的实处，通过学习进而应用学到的理论知识，检验党员的学习效果。“做”的具体表现是，首先，党员要坚持做表率。具有领导地位的党员或干部要为下边的部署做表率，积极做好带头作用、示范作用。加强与群众之间的联系，将群众路线教育历年落实在具体，深化“三严三实”的党风教育，将党风教育与群众路线教育有效地结合在一起，改善党风建设中存在的问题。其次，党员要懂得争先岗位。基层的党组织要积极落实“做”的理念，为党员提供竞争平台，积极组织党员进行岗位竞争，激发每一个党员的建功立业之心，鼓励党员为岗位工作做贡献。党员时时刻刻要显示出党的美好形象，将个体的价值追求融入于为人们服务、为党国奉献的事业之中。最后，要不断加强党员的纪律意识。保持共产党员纯洁性和先进性的前提就是党员必须遵循党的规章制度，严格依照党的纪律来约束自我。每一位党员特别是党员干部要将党的纪律贯彻在自身的头脑中，落实在行动上。加强党内的监督工作，对于党内的违纪人员要进行及早的纠正，及时对其进行教育，增强党的权威性和惩罚性。以儆效尤，引起党员同志的自我约束，增强各位党员同志的畏敬之心，从而全面提升党员队伍建设。
三、突出“常”字建机制
“两学一做”的学习教育活动是需要长期进行下去的，是不断推进党员干部思想政治建设的重要手段。首先，完善相关的学习机制。党内学习教育的主要方式就是“三会一课”，这也是党基层建设的基本制度。基层的党组织要认真贯彻落实“三会一课”的学习教育制度，依据当地党组织成员的特征进行学习教育，健全相关的学习制度，保障党的教育理论能够定时的展开。其次，基层党组织要建立一定的交流机制，以增强与群众之间的交流。基层组织可以定时召开教育活动，将教育知识融入于活动之中，党员之间可以自由进行交流，营造良好的学习氛围，提高各党员学习教育的积极性和主动性。再次，要完善相应的激励体系。政府要积极推进先进工作的评比活动，改革旧有的评价方式和奖罚措施。对表现较好的党员加强表彰力度，对表现较差的党员则运用具体的策略来教化，改善其不良的习惯或行为，运用奖励机制来提升党员的学习积极性，引导学生正确参与学习生活。每一位党员要依据现实情况，激发党员人员的奋斗之心，鼓励党员竞争模范党员。最后，积极完善党内的检查指导机制。基层的党组织要增强自身的主体意识，认真履行党员的职责，积极参与学习教育。定期对学习教育情况进行抽查，检查党员的学习情况，找出学习教育中存在的问题，提升学习教育的效果。党员要养成勤思考、多学习、多动脑的习惯，多向群众征求意见，突显群众的主人翁地位，善于在具体的工作中发现问题，在生活中找出发展的规律，运用理论知识来指导个体的具体实践活动。
四、结语
“两学一做”的学习教育工作不是立刻就可以看到效果，需要党员进行长期的坚持学习。每一个党员都要将党的思想理论建设作为工作的第一位，在遵守党规、尊崇党章的教育基本要求下，各党员要用习近平主席的讲话来武装自己的头脑，保持党的工作作风，坚定党员的理想信念，增强党员的政治意识。各党员要立足于当下，充分发挥优良的品德，在群众之间树立带头形象，敢于承担工作中的责任，保持对共产党的绝对忠诚，努力成为一名合格的党员。
参考文獻：
[1]中共白银市委组织部.以“1+11+X”模式为开展“两学一做”提供制度保障[J].党的建设，2016（4）
[2]做支部党务工作为党旗增光添彩——张泽同志在农发行总行机关“两优一先”表彰大会上的发言[J].农业发展与金融，2011（7）
[3]尹弘，姚乐，陈阳等.努力为学生树起引导的旗帜——学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》讲话有感[J].学园，2015（5）
[4]推动全面从严治党向基层延伸的重大举措——论扎实开展“两学一做”学习教育[J].当代兵团，2016（5）
（作者单位：西藏那曲地区委党校）