刚入中学的小孙子去年开始记日记。有一天他忽然给我打电话说：“爷爷，今天的日记我没啥记咋办？”我说：“真的吗？一天发生很多事，你怎么会没啥记呢？”他说：“今天实在是没什么可记。”我说：“你好好想想，生活里的每一天都发生很多事呀。比如今天天晴了，天空有什么变化？路两边的树木，校园里的花草，人们的活动是什么样子？你在上学路上看到了什么，听到了什么？今天上了哪些课，有什么感触？下课玩的时候和同学们之间有什么有趣的活动？再往远处想，姥姥、姥爷、爸爸、妈妈，他们今天在干什么，你有什么看法和想法？这座城市有什么活动？商店里有什么让你感兴趣的事儿？电视里有没有引起你联想的新闻、故事？读了哪些书，有什么读后感？……你看到的，听到的，想到的，做到的，想要做的……这么多东西……”我的话没说完，他噢了一声说：“我知道了。”
　　从那以后，他再没问过这个问题。半年之后，他把日记拿给我看，我看到他写的日记从日常生活、自然变化、校园活动、假期生活到学习感想、游玩乐趣、读书心得，内容越记越丰富，文笔也越来越好，听说他的作文也有了很大进步。
　　这问题我小时候也遇到过。有一次，班里发周记，老师从一堆作业本里拿出一本举在手里：“现在我把这位同学的周记给大家读读。”他一开始读我就听出了那是我的作业。他一连读了五篇，什么评语也没说，放下本子看着大家：“你们觉得咋样？”由于揣摩不透老师的意思，同学们都不说话。过了好一会儿，有人说：“文章写得通顺，可没一点意思。”老师问：“为啥没意思？”“他光写梦。”大家哄一下笑了。老师把我叫起来，说：“你除了梦，就没别的可写了？”我认真翻看自己的周记，要不是老师指出，我自己都没发觉，记了半学期，几乎每篇都是“昨晚我做了一个梦……”其实我哪有那么多梦？只是因为平时懒得观察生活，写的时候又不愿耐心去想，就胡乱编个梦来应付。
　　这堂课对我刺激很大。从那以后，我决心不再写梦，不写梦就得留心观察身边的事物，写文章时耐心去想。那时我才发现，看似平淡的生活其实多姿多彩，意味无穷，有看不完的风景。
　　下了一场雨，母亲种下的扁豆从湿土里拱出来，第二天冒出两片白嫩的叶子，一天一个样儿地吐出须足，拖长绿秧，顺墙爬上去。
　　我的同桌前不久生病了，病愈来上课，脸上洋溢着微笑，有点羞怯，有点喜悦，眼睛比平时更明亮了。
　　老师理了发，鬓角很整齐，嘴巴周围露出青青的颜色，神态清爽，笑容更和蔼。
　　快下雨了，我抬起头看天，天上乌云翻滚，变幻出各种各样的形态。
　　愈是细心观察，我的好奇心愈强，大千世界的生动活泼感动了我，催促我把它们活灵活现地写出来。我于是更爱写作，作文、周记更认真。我给自己另外订了几个本子，把每天的观感写下来。
　　其实，只要你有一双发现美的眼睛，文章就不难写好。
　　美就在我们身边，就在我们的生活里，发现美不需要天赋，需要的是细心。同样去看一场演出，看一场球赛，有的人能记住很多细节，有的人只会跟着大喊大叫，过后什么也记不住。同样去一个旅游景点，有人能发现那里的山有什么特色，树有什么不同，野花是怎样斑斓，野草的姿态怎样可爱，有的人却什么也没发现，照了一堆照片，没什么收获。
　　不光外面的世界值得我们留心，人的内心、自己的感情变化也都值得揣摩、研究。妈妈下班后什么话也没说，眼睛不看我，也不抬头和爸爸说话，她肯定有什么不开心的事，是谁做错了事让她不满意？还是单位有什么事让她烦恼？我的同桌把我的笔碰落在地上摔坏了，他说了对不起，我没法跟他发脾气，可我心里很不舒服，一天都很烦……认真琢磨自己的心情，细心观察别人的表情，察言观色，会有很多收获，写文章时都很有用。
　　现在想想，写文章需要想象力，写梦能发挥幻想，其实也不能算错，只是不能像我那样，为了偷懒，不去留心观察、认真思考，只说梦话，文章空虚、无聊，幻想也会枯竭。要写好文章，就要保持好奇心，热爱生活，热爱大自然，用心捕捉生活和心灵中美好的东西，培养细腻的感觉，充沛的感情，想象力会越来越丰富。写文章的时候，平时看在眼里的景色、闪过脑子的念头都会自然而然地涌现出来，把你的思路引得更开阔。
　　夏末秋初，学校围墙外的皂角树变得乌黑，苍绿的叶子底下挂着一串串嫩绿的皂角荚，在阳光的照耀下，它们像美人流下的晶莹的泪水。我站在树下浮想联翩，回去写了一篇《皂角树为什么会结皂角》的童话故事，那是我的第一篇创作，老师在课堂上给大家读，还把它贴在班级的园地里。高二暑假时，我回到故乡，在老家村庄里听到一个神话，我把它写成了长诗《仙丹花》，这就是我出版的第一本书，后来被选进《河南十年儿童文学选》里，还被选送到国外去参加书展。是那堂周记评讲课让我走上了写作道路，从初中二年级开始给杂志投稿，后来成为作家。