【摘 要】
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随着新一轮新课程改革的不断深入，不少教师越来越重视自身的板书和学生的书写。教师用工整的书写去影响学生，在低年级显得尤为突出。要求学生工整地书写，让学生练就一手好字，低年级也是一个良好的时机。笔者认为，要写好字，则字在“四方”，那就是笔画的“匀称、参差、渗透与飞动”。但对低年级学生来讲，因年龄原因，给他们讲起来较为抽象，对规范学生的习字行为，养成良好习惯不能收到较好的效果，必须采取一种形象直观、寓教
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随着新一轮新课程改革的不断深入，不少教师越来越重视自身的板书和学生的书写。教师用工整的书写去影响学生，在低年级显得尤为突出。要求学生工整地书写，让学生练就一手好字，低年级也是一个良好的时机。笔者认为，要写好字，则字在“四方”，那就是笔画的“匀称、参差、渗透与飞动”。但对低年级学生来讲，因年龄原因，给他们讲起来较为抽象，对规范学生的习字行为，养成良好习惯不能收到较好的效果，必须采取一种形象直观、寓教于乐的教学方法，让学生分享书法的艺术与技巧。
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一百年前的世纪之交，中国资产阶级勇敢地担负起挽救中国的历史使命，他们以资产阶级民主主义为武器，掀起了民主革命的高潮。与此同时，为了达到拯救中国的目的，他们对世界上流传的各种理论都进行了一定程度的探讨，在追求进步意愿的推动下，在中国历史嬗变的重要时刻，资产阶级革命派也充当了社会主义思潮的传播者。历史不可不记下其首拓之功。
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