【摘 要】
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摘 要：发展学生的思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，在英语教学中，教师要问之有道，问之有效，以问导学，以问促学，以问生知，以问生思。本文结合英语教学实践中的一些现象与问题，谈谈如何在英语课堂中巧问导学，激发学生思维活力;巧问促思，打开学生思维空间;巧问增效，提高学生思维能力。关键词：思维; 英语课堂; 提问中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1
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摘 要：发展学生的思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，在英语教学中，教师要问之有道，问之有效，以问导学，以问促学，以问生知，以问生思。本文结合英语教学实践中的一些现象与问题，谈谈如何在英语课堂中巧问导学，激发学生思维活力;巧问促思，打开学生思维空间;巧问增效，提高学生思维能力。
关键词：思维; 英语课堂; 提问
中图分类号：G633.41
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