【摘 要】
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摘 要:发展学生的思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,在英语教学中,教师要问之有道,问之有效,以问导学,以问促学,以问生知,以问生思。本文结合英语教学实践中的一些现象与问题,谈谈如何在英语课堂中巧问导学,激发学生思维活力;巧问促思,打开学生思维空间;巧问增效,提高学生思维能力。关键词:思维; 英语课堂; 提问中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1
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摘 要:发展学生的思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分,在英语教学中,教师要问之有道,问之有效,以问导学,以问促学,以问生知,以问生思。本文结合英语教学实践中的一些现象与问题,谈谈如何在英语课堂中巧问导学,激发学生思维活力;巧问促思,打开学生思维空间;巧问增效,提高学生思维能力。
关键词:思维; 英语课堂; 提问
中图分类号:G633.41
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