目的 :分析基于格林模式的健康教育在2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法 :将宁夏某三级甲等医院体检中心就诊的120例2型糖尿病高危人群随机分为实验组和对照组各60例,实验组接受格林模式指导的健康教育,对照组接受常规健康教育。比较两组干预前、干预3个月、干预6个月2型糖尿病预防知-信-行得分;比较两组干预前后BMI、高血压、糖调节受损例数及生活质量量表得分。结果:两组研究对象2型糖尿病预防知-信-行总得分及各维度得分的时间效应和组间效应差异有统计学意义(P<0.01),且分组与时间因素存在交互效应(P<0.01);BMI差异有统计学意义(P<0.05);生活质量得分除躯体疼痛维度,其余各维度得分及总得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于格林模式的健康教育可以提高2型糖尿病高危人群糖尿病预防知-信-行水平、降低BMI,稳定血压和血糖,提升生活质量。