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课堂教学是实施语文个性化阅读的主阵地,教师只有在课堂教学中,有意识地指导学生自己读书,强调读出自己的感想,才能促使学生张扬个性,使阅读真正成为学生自己的阅读.
语文个性化阅读的课堂教学实践策略
【摘 要】
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课堂教学是实施语文个性化阅读的主阵地,教师只有在课堂教学中,有意识地指导学生自己读书,强调读出自己的感想,才能促使学生张扬个性,使阅读真正成为学生自己的阅读.
【机 构】
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山东省安丘市石埠子中学 山东 安丘262100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年7期
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