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2015深圳“年度教师”王雪娟在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲实录。
大家好!
走到今天这一场,我已经进行了三次演讲,不同的主题、不同的感悟。今天,在这里,我很想跟大家分享这一路且行且思的难忘经历。
今年6月19日,区“年度教师”选拔赛,我演讲的题目叫《我这15年》。演讲中,我回顾了自己克服职业瓶颈,取得了一个又一个进步——深圳市高中语文大赛特等奖、全省全国语文大赛第一名、市骨干教师、区名师工作室主持人、学生在高考中获得第二名的单科佳绩等等。这些成绩给我自信,也给我鼓舞,更促使我向着下一个更高的目标迈进。
6月24日,区决赛,我在想,能不能是我?会不会是我?又为什么可以是我,去代表一个区万名教师的群像风采?在演讲中还说我的奖章和荣誉吗?不,这不够!我对课堂发自内心的热爱,并不是一沓证书和几个数字能够证明的。那一场,我的演讲题目是《我在》。我说,我在努力,因为我热爱课堂。曾经为了上一堂《论语》,我阅读了5本 研究专著。不照搬教参、不重复自己,这样的备课方式我坚持了八年。在班主任的岗位上,我言传身教;在科研的领域里,我潜心教研;我在引领团队,我在促进学校乃至区域的语文学科发展。当由我的工作室成员集体撰写的《新高考报告》在全市得以推广时,我真的为我年轻的团队感到骄傲。这场演讲,使我更加确信了我在各个岗位上的职责和价值。
就这样,我走到了全市师生的面前。热情的网络投票给了我鼓舞,也促使我思考更多。在教育的岗位上,我的定位在哪里?在学科发展的道路上,我的思考伸向何处?在未来所有教育复杂的情境中,我的灵魂是否在场?
8月22日,在年度教师的11进6赛 场,我演讲的题目叫《使命》。在短片中,我说到,一位教师生命中最大的幸运,莫过于在平凡的工作中发现了自己的使命。我真有这样的幸运!当学生说,喜欢我 的课堂总是充满惊喜时;当学生说,希望成为像我一样的语文老师时;当毕业的学生说,总能在失落的时候想起我给过的力量时……这些话语,激起了我内心超越平凡的高大。我深刻地认识到,去唤起他们对语文学科的热爱,去陪伴他们共同的成长,这就是我作为教师最朴素的使命。
于是,我今天站到了这个舞台上,深圳市年度教师总决赛的舞台。历数过荣誉,宣讲过职责、使命,这一场,我说什么呢?这两天,是我高三的学生第一次月考的日 子,我没能看看他们考试的状态,也没能第一时间去翻翻他们的答卷。学生说,他们会等待我回来。是的,比完赛我就回来了,回归岗位、回归生活、回归本色,而“本色”是我此时最想讲的话题。
回归岗位,去改好每一份月考试卷,去上好第一次月考讲评课,去做好班会课的成绩分析,去和每一个需要我的学生谈心,去开好高三第一次家长会,我还要去写一篇 关于小说教学的论文,我工作室的期刊也要着手编辑了;回归生活,带家人去看一场最新的电影,继续去健身房流汗,去策划一场旅行,来实现我看北极光的心愿;回归岗位本真,回归生活本真,这就是我为教师、我为凡人应有的本色!
两个月的赛程即将结束,从15年的成绩回顾,到我的职责确认,再到使命的动力寻根,我最终要回归我的岗位、我的本职。
荣誉,并非舞台给予,而是岗位所赐。只有坚守足下讲台,保持本色不改,我才能对得起我在这四场演讲中说过的每一句话,我才能让所有的荣誉实至名归,我才能在最后坦然地说:“我是2015年深圳‘年度教师’光荣的候选人!”
谢谢大家!
2015深圳“年度教师” 提名奖获得者在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲摘录。
教育不仅是点燃和唤醒,还需传递和继承,我是快乐的!写在纸上的爱,片刻就可以读完,挂在嘴边的爱转身就会忘却,唯有雕刻在孩子内心深处的爱才会成为他们一生的财富。
——宝安区宝安中学教师钱江
英国首相丘吉尔在一次演讲谈到,他成功的秘诀有三个:“第一是,决不放弃;第二是,决不,决不放弃;第三是,决不,决不,决不放弃。”决不放弃,就是坚守!教育,需要坚守。坚守信念,大爱师德。倾尽所有真心,只为成就生命中每一个独一无二的生命精灵,这是每一位心灵鼓手对教育的虔诚守望。
——深圳元平特殊教育学校教师邓晓红
我不时在想,我们的教育是不是需要一点“任性”呢?面对所有的孩子,我们是不是该任性地喊一声:“请停一下,去等一等那些灵魂!”对生命意义的追问,才是他们一生的课题!面对一个让所有人都觉得无可救药的孩子,我们是不是该任性的选择相信,相信每个生命都有向善向上的力量呢?我们的教育不应该放弃理想,不应该一味顺从、盲目否定,我们的教育需要担当!我们的教育呼唤反思与行动、呼唤任性的坚守。
——龙华新区新华中学教师杨博
教育路上,我和孩子们分享着心中的数,有数的世界才能咬定青山,有数的世界才能坚定前进的方向,用心去爱!获得孩子们的爱和信任,才能和他们站在同一条起跑线上,一同成长、一同前进,用心与心的交融碰撞出生命的火花!
——盐田区外国语学校教师徐欣
优秀的教师一定迷恋学生的成长,这样的发自肺腑的爱也是艺术的灵魂所在,当教师用艺术之爱去关照更多的学生而不是某一个学生时,就将为更多的学生开启一场美的旅程。我要做孩子生命中最好的“遇见”。
——坪山高级中学教师姚远
大家好!
走到今天这一场,我已经进行了三次演讲,不同的主题、不同的感悟。今天,在这里,我很想跟大家分享这一路且行且思的难忘经历。
今年6月19日,区“年度教师”选拔赛,我演讲的题目叫《我这15年》。演讲中,我回顾了自己克服职业瓶颈,取得了一个又一个进步——深圳市高中语文大赛特等奖、全省全国语文大赛第一名、市骨干教师、区名师工作室主持人、学生在高考中获得第二名的单科佳绩等等。这些成绩给我自信,也给我鼓舞,更促使我向着下一个更高的目标迈进。
6月24日,区决赛,我在想,能不能是我?会不会是我?又为什么可以是我,去代表一个区万名教师的群像风采?在演讲中还说我的奖章和荣誉吗?不,这不够!我对课堂发自内心的热爱,并不是一沓证书和几个数字能够证明的。那一场,我的演讲题目是《我在》。我说,我在努力,因为我热爱课堂。曾经为了上一堂《论语》,我阅读了5本 研究专著。不照搬教参、不重复自己,这样的备课方式我坚持了八年。在班主任的岗位上,我言传身教;在科研的领域里,我潜心教研;我在引领团队,我在促进学校乃至区域的语文学科发展。当由我的工作室成员集体撰写的《新高考报告》在全市得以推广时,我真的为我年轻的团队感到骄傲。这场演讲,使我更加确信了我在各个岗位上的职责和价值。
就这样,我走到了全市师生的面前。热情的网络投票给了我鼓舞,也促使我思考更多。在教育的岗位上,我的定位在哪里?在学科发展的道路上,我的思考伸向何处?在未来所有教育复杂的情境中,我的灵魂是否在场?
8月22日,在年度教师的11进6赛 场,我演讲的题目叫《使命》。在短片中,我说到,一位教师生命中最大的幸运,莫过于在平凡的工作中发现了自己的使命。我真有这样的幸运!当学生说,喜欢我 的课堂总是充满惊喜时;当学生说,希望成为像我一样的语文老师时;当毕业的学生说,总能在失落的时候想起我给过的力量时……这些话语,激起了我内心超越平凡的高大。我深刻地认识到,去唤起他们对语文学科的热爱,去陪伴他们共同的成长,这就是我作为教师最朴素的使命。
于是,我今天站到了这个舞台上,深圳市年度教师总决赛的舞台。历数过荣誉,宣讲过职责、使命,这一场,我说什么呢?这两天,是我高三的学生第一次月考的日 子,我没能看看他们考试的状态,也没能第一时间去翻翻他们的答卷。学生说,他们会等待我回来。是的,比完赛我就回来了,回归岗位、回归生活、回归本色,而“本色”是我此时最想讲的话题。
回归岗位,去改好每一份月考试卷,去上好第一次月考讲评课,去做好班会课的成绩分析,去和每一个需要我的学生谈心,去开好高三第一次家长会,我还要去写一篇 关于小说教学的论文,我工作室的期刊也要着手编辑了;回归生活,带家人去看一场最新的电影,继续去健身房流汗,去策划一场旅行,来实现我看北极光的心愿;回归岗位本真,回归生活本真,这就是我为教师、我为凡人应有的本色!
两个月的赛程即将结束,从15年的成绩回顾,到我的职责确认,再到使命的动力寻根,我最终要回归我的岗位、我的本职。
荣誉,并非舞台给予,而是岗位所赐。只有坚守足下讲台,保持本色不改,我才能对得起我在这四场演讲中说过的每一句话,我才能让所有的荣誉实至名归,我才能在最后坦然地说:“我是2015年深圳‘年度教师’光荣的候选人!”
谢谢大家!
2015深圳“年度教师” 提名奖获得者在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲摘录。
教育不仅是点燃和唤醒,还需传递和继承,我是快乐的!写在纸上的爱,片刻就可以读完,挂在嘴边的爱转身就会忘却,唯有雕刻在孩子内心深处的爱才会成为他们一生的财富。
——宝安区宝安中学教师钱江
英国首相丘吉尔在一次演讲谈到,他成功的秘诀有三个:“第一是,决不放弃;第二是,决不,决不放弃;第三是,决不,决不,决不放弃。”决不放弃,就是坚守!教育,需要坚守。坚守信念,大爱师德。倾尽所有真心,只为成就生命中每一个独一无二的生命精灵,这是每一位心灵鼓手对教育的虔诚守望。
——深圳元平特殊教育学校教师邓晓红
我不时在想,我们的教育是不是需要一点“任性”呢?面对所有的孩子,我们是不是该任性地喊一声:“请停一下,去等一等那些灵魂!”对生命意义的追问,才是他们一生的课题!面对一个让所有人都觉得无可救药的孩子,我们是不是该任性的选择相信,相信每个生命都有向善向上的力量呢?我们的教育不应该放弃理想,不应该一味顺从、盲目否定,我们的教育需要担当!我们的教育呼唤反思与行动、呼唤任性的坚守。
——龙华新区新华中学教师杨博
教育路上,我和孩子们分享着心中的数,有数的世界才能咬定青山,有数的世界才能坚定前进的方向,用心去爱!获得孩子们的爱和信任,才能和他们站在同一条起跑线上,一同成长、一同前进,用心与心的交融碰撞出生命的火花!
——盐田区外国语学校教师徐欣
优秀的教师一定迷恋学生的成长,这样的发自肺腑的爱也是艺术的灵魂所在,当教师用艺术之爱去关照更多的学生而不是某一个学生时,就将为更多的学生开启一场美的旅程。我要做孩子生命中最好的“遇见”。
——坪山高级中学教师姚远