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2015深圳“年度教师”王雪娟在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲实录。
大家好！
走到今天这一场，我已经进行了三次演讲，不同的主题、不同的感悟。今天，在这里，我很想跟大家分享这一路且行且思的难忘经历。
今年6月19日，区“年度教师”选拔赛，我演讲的题目叫《我这15年》。演讲中，我回顾了自己克服职业瓶颈，取得了一个又一个进步——深圳市高中语文大赛特等奖、全省全国语文大赛第一名、市骨干教师、区名师工作室主持人、学生在高考中获得第二名的单科佳绩等等。这些成绩给我自信，也给我鼓舞，更促使我向着下一个更高的目标迈进。
6月24日，区决赛，我在想，能不能是我？会不会是我？又为什么可以是我，去代表一个区万名教师的群像风采？在演讲中还说我的奖章和荣誉吗？不，这不够！我对课堂发自内心的热爱，并不是一沓证书和几个数字能够证明的。那一场，我的演讲题目是《我在》。我说，我在努力，因为我热爱课堂。曾经为了上一堂《论语》，我阅读了5本 研究专著。不照搬教参、不重复自己，这样的备课方式我坚持了八年。在班主任的岗位上，我言传身教；在科研的领域里，我潜心教研；我在引领团队，我在促进学校乃至区域的语文学科发展。当由我的工作室成员集体撰写的《新高考报告》在全市得以推广时，我真的为我年轻的团队感到骄傲。这场演讲，使我更加确信了我在各个岗位上的职责和价值。
就这样，我走到了全市师生的面前。热情的网络投票给了我鼓舞，也促使我思考更多。在教育的岗位上，我的定位在哪里？在学科发展的道路上，我的思考伸向何处？在未来所有教育复杂的情境中，我的灵魂是否在场？
8月22日，在年度教师的11进6赛 场，我演讲的题目叫《使命》。在短片中，我说到，一位教师生命中最大的幸运，莫过于在平凡的工作中发现了自己的使命。我真有这样的幸运！当学生说，喜欢我 的课堂总是充满惊喜时；当学生说，希望成为像我一样的语文老师时；当毕业的学生说，总能在失落的时候想起我给过的力量时……这些话语，激起了我内心超越平凡的高大。我深刻地认识到，去唤起他们对语文学科的热爱，去陪伴他们共同的成长，这就是我作为教师最朴素的使命。
于是，我今天站到了这个舞台上，深圳市年度教师总决赛的舞台。历数过荣誉，宣讲过职责、使命，这一场，我说什么呢？这两天，是我高三的学生第一次月考的日 子，我没能看看他们考试的状态，也没能第一时间去翻翻他们的答卷。学生说，他们会等待我回来。是的，比完赛我就回来了，回归岗位、回归生活、回归本色，而“本色”是我此时最想讲的话题。
回归岗位，去改好每一份月考试卷，去上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，去和每一个需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会，我还要去写一篇 关于小说教学的论文，我工作室的期刊也要着手编辑了；回归生活，带家人去看一场最新的电影，继续去健身房流汗，去策划一场旅行，来实现我看北极光的心愿；回归岗位本真，回归生活本真，这就是我为教师、我为凡人应有的本色！
两个月的赛程即将结束，从15年的成绩回顾，到我的职责确认，再到使命的动力寻根，我最终要回归我的岗位、我的本职。
荣誉，并非舞台给予，而是岗位所赐。只有坚守足下讲台，保持本色不改，我才能对得起我在这四场演讲中说过的每一句话，我才能让所有的荣誉实至名归，我才能在最后坦然地说：“我是2015年深圳‘年度教师’光荣的候选人！”
谢谢大家！
2015深圳“年度教师” 提名奖获得者在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲摘录。
教育不仅是点燃和唤醒，还需传递和继承，我是快乐的！写在纸上的爱，片刻就可以读完，挂在嘴边的爱转身就会忘却，唯有雕刻在孩子内心深处的爱才会成为他们一生的财富。
——宝安区宝安中学教师钱江
英国首相丘吉尔在一次演讲谈到，他成功的秘诀有三个：“第一是，决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不放弃。”决不放弃，就是坚守！教育，需要坚守。坚守信念，大爱师德。倾尽所有真心，只为成就生命中每一个独一无二的生命精灵，这是每一位心灵鼓手对教育的虔诚守望。
——深圳元平特殊教育学校教师邓晓红
我不时在想，我们的教育是不是需要一点“任性”呢？面对所有的孩子，我们是不是该任性地喊一声：“请停一下，去等一等那些灵魂！”对生命意义的追问，才是他们一生的课题！面对一个让所有人都觉得无可救药的孩子，我们是不是该任性的选择相信，相信每个生命都有向善向上的力量呢？我们的教育不应该放弃理想，不应该一味顺从、盲目否定，我们的教育需要担当！我们的教育呼唤反思与行动、呼唤任性的坚守。
——龙华新区新华中学教师杨博
教育路上，我和孩子们分享着心中的数，有数的世界才能咬定青山，有数的世界才能坚定前进的方向，用心去爱！获得孩子们的爱和信任，才能和他们站在同一条起跑线上，一同成长、一同前进，用心与心的交融碰撞出生命的火花！
——盐田区外国语学校教师徐欣
优秀的教师一定迷恋学生的成长，这样的发自肺腑的爱也是艺术的灵魂所在，当教师用艺术之爱去关照更多的学生而不是某一个学生时，就将为更多的学生开启一场美的旅程。我要做孩子生命中最好的“遇见”。
——坪山高级中学教师姚远
大家好！
走到今天这一场，我已经进行了三次演讲，不同的主题、不同的感悟。今天，在这里，我很想跟大家分享这一路且行且思的难忘经历。
今年6月19日，区“年度教师”选拔赛，我演讲的题目叫《我这15年》。演讲中，我回顾了自己克服职业瓶颈，取得了一个又一个进步——深圳市高中语文大赛特等奖、全省全国语文大赛第一名、市骨干教师、区名师工作室主持人、学生在高考中获得第二名的单科佳绩等等。这些成绩给我自信，也给我鼓舞，更促使我向着下一个更高的目标迈进。
6月24日，区决赛，我在想，能不能是我？会不会是我？又为什么可以是我，去代表一个区万名教师的群像风采？在演讲中还说我的奖章和荣誉吗？不，这不够！我对课堂发自内心的热爱，并不是一沓证书和几个数字能够证明的。那一场，我的演讲题目是《我在》。我说，我在努力，因为我热爱课堂。曾经为了上一堂《论语》，我阅读了5本 研究专著。不照搬教参、不重复自己，这样的备课方式我坚持了八年。在班主任的岗位上，我言传身教；在科研的领域里，我潜心教研；我在引领团队，我在促进学校乃至区域的语文学科发展。当由我的工作室成员集体撰写的《新高考报告》在全市得以推广时，我真的为我年轻的团队感到骄傲。这场演讲，使我更加确信了我在各个岗位上的职责和价值。
就这样，我走到了全市师生的面前。热情的网络投票给了我鼓舞，也促使我思考更多。在教育的岗位上，我的定位在哪里？在学科发展的道路上，我的思考伸向何处？在未来所有教育复杂的情境中，我的灵魂是否在场？
8月22日，在年度教师的11进6赛 场，我演讲的题目叫《使命》。在短片中，我说到，一位教师生命中最大的幸运，莫过于在平凡的工作中发现了自己的使命。我真有这样的幸运！当学生说，喜欢我 的课堂总是充满惊喜时；当学生说，希望成为像我一样的语文老师时；当毕业的学生说，总能在失落的时候想起我给过的力量时……这些话语，激起了我内心超越平凡的高大。我深刻地认识到，去唤起他们对语文学科的热爱，去陪伴他们共同的成长，这就是我作为教师最朴素的使命。
于是，我今天站到了这个舞台上，深圳市年度教师总决赛的舞台。历数过荣誉，宣讲过职责、使命，这一场，我说什么呢？这两天，是我高三的学生第一次月考的日 子，我没能看看他们考试的状态，也没能第一时间去翻翻他们的答卷。学生说，他们会等待我回来。是的，比完赛我就回来了，回归岗位、回归生活、回归本色，而“本色”是我此时最想讲的话题。
回归岗位，去改好每一份月考试卷，去上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，去和每一个需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会，我还要去写一篇 关于小说教学的论文，我工作室的期刊也要着手编辑了；回归生活，带家人去看一场最新的电影，继续去健身房流汗，去策划一场旅行，来实现我看北极光的心愿；回归岗位本真，回归生活本真，这就是我为教师、我为凡人应有的本色！
两个月的赛程即将结束，从15年的成绩回顾，到我的职责确认，再到使命的动力寻根，我最终要回归我的岗位、我的本职。
荣誉，并非舞台给予，而是岗位所赐。只有坚守足下讲台，保持本色不改，我才能对得起我在这四场演讲中说过的每一句话，我才能让所有的荣誉实至名归，我才能在最后坦然地说：“我是2015年深圳‘年度教师’光荣的候选人！”
谢谢大家！
2015深圳“年度教师” 提名奖获得者在2015年深圳市基础教育系统“年度教师”现场评选会总决赛上的演讲摘录。
教育不仅是点燃和唤醒，还需传递和继承，我是快乐的！写在纸上的爱，片刻就可以读完，挂在嘴边的爱转身就会忘却，唯有雕刻在孩子内心深处的爱才会成为他们一生的财富。
——宝安区宝安中学教师钱江
英国首相丘吉尔在一次演讲谈到，他成功的秘诀有三个：“第一是，决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不放弃。”决不放弃，就是坚守！教育，需要坚守。坚守信念，大爱师德。倾尽所有真心，只为成就生命中每一个独一无二的生命精灵，这是每一位心灵鼓手对教育的虔诚守望。
——深圳元平特殊教育学校教师邓晓红
我不时在想，我们的教育是不是需要一点“任性”呢？面对所有的孩子，我们是不是该任性地喊一声：“请停一下，去等一等那些灵魂！”对生命意义的追问，才是他们一生的课题！面对一个让所有人都觉得无可救药的孩子，我们是不是该任性的选择相信，相信每个生命都有向善向上的力量呢？我们的教育不应该放弃理想，不应该一味顺从、盲目否定，我们的教育需要担当！我们的教育呼唤反思与行动、呼唤任性的坚守。
——龙华新区新华中学教师杨博
教育路上，我和孩子们分享着心中的数，有数的世界才能咬定青山，有数的世界才能坚定前进的方向，用心去爱！获得孩子们的爱和信任，才能和他们站在同一条起跑线上，一同成长、一同前进，用心与心的交融碰撞出生命的火花！
——盐田区外国语学校教师徐欣
优秀的教师一定迷恋学生的成长，这样的发自肺腑的爱也是艺术的灵魂所在，当教师用艺术之爱去关照更多的学生而不是某一个学生时，就将为更多的学生开启一场美的旅程。我要做孩子生命中最好的“遇见”。
——坪山高级中学教师姚远