如何在小学英语教学中有效的转化“弱势群体”

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在英语教学中遇到的难题之一是学生的两极分化现象,进而产生了一部分“弱势群体”。本文就从“弱势群体”产生的原因,教师应采用的方法及转化“弱势群体”的方法等方面阐述作者的观点。 One of the problems encountered in English teaching is the polarization of students, resulting in some “vulnerable groups.” This article will explain the author’s point of view from the causes of “disadvantaged groups ”, the methods teachers should adopt and the methods of transforming “disadvantaged groups ”.
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