课堂板书是一门教学艺术，合理布局的板书能很好的体现课堂教学与板书的关系。使教学重点突出，学生有的方矢地学习，才能一步提高教学质量，笔者下面浅读一下板书的技巧。
　　
　　1　板书课题
　　
　　课题是一定呀板书，有的可以开门见山，上课后立即板书课题；有的可以画龙点睛。在新受内容时，有的可以讲究时点题；也有的课题可分数次板书。课题字可大些，粗些，板书在显著的位置。
　　
　　2　重点突出
　　
　　对于本节所讲的重点及注意点都应尽可能地板书得详细些，凡可详可略的一律略写，凡可写可不写的一律不写。
　　
　　3　书写规范
　　
　　规范的板书可教给学生正确的种题格式及作图技巧，使学生养成做事一丝不苟的负责精神。课堂规范板书切忌，潦草字，非法简化字，切忌使用不规范的符号及课本上没有出现的符号，一定要用直尺，圆规成三角板画圆，切忌随手画图。例题的书写必须合乎教学新课程标准的要求。
　　
　　4　对比知识板书
　　
　　每节课需要板书的内容要根据板书面大小来布局。一般来说，课题应板书在黑板正中央的上部。知识重点(例：概念是理公式法则步骤性质等)书写在黑板的左也中间部分，而黑板右也的中间部分常写例题，包括例题的证明或公式的推导，黑板的下部留给学生演板。
　　总之，教师认真严谨，规范，和谐的板书具有良好的示范作用，是言传身教的表现，会起到潜移默化的作用。教师的板书简明扼要，详略得当，指纲契领，重点突出，有利于教学任务的完成，有利于培养学生的思维能力，有利于养成良好的书写习惯。