学校应该怎样做,才能评选出真正的优秀或先进

来源 :教书育人·校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjc013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [话题简介]
  评优是激励先进,促进待进、后进的“快捷键”,对于广大教师来讲是一件大好事,但由于有些学校对评优的操作方法欠妥,导致很多真正的优秀者未能评上优秀或先进,很多优秀或先进者并不是教师心目中真正的优秀或先进。评优并不被一线教师看好。
  你的學校是如何评优的?评选出的优秀是教师心目中的优秀吗?你认为教育部门应该如何操作,才能做到科学评优,激励先进?
其他文献
——近日,演员翟天林的学术不端的行为受到了社会的广泛关注,针对这一事件,教育部新聞发言人表示:“坚决要求相关部门核查,对于学术不端的行为,要做到发现一起,核实一起,查处一起,绝不姑息。”  而北京电影学院对此事也给予了高度的重视,已成立调查组专门调查此事,认定是学术不端行为,坚决依法进行处理。这一事件也给很多人敲响了警钟,做学术是一件十分严肃的事情,切莫抱有侥幸心理,不仅损害教育公平,也断送了自己
[摘 要] 小学数学教学中,学生受认知水平限制,往往会出现一些错误,而受传统教学模式影响,教师通常会采取各种方式来避免错误的出现,这样不仅不能使学生获得良好的学习效果,还会打击学生的自信心。因此,在教学中,教师应当恰当利用课堂上的错误资源,让学生在错误的引导下学会自主学习,吸取经验教训,更好地开拓数学思维。   [关键词] 小学数学;错误;再生资源;策略  小学数学是小学阶段难度较高的一门课程,
孙军撰文指出:农民种植多少亩粮食、培育多少亩苹果、饲养多少头奶牛都可以作为参评“农田专家”职称的依据。日前,青岛市人力资源和社会保障局与青岛市农业农村局发布《关于开展青岛市新型职业农民职称评审试点工作的通知》,这标志着青岛市创新人才评价激励机制,首次新型职业农民初级、中级职称评审试点工作启动。  随着现代农业的兴起,一批以农业为职业,依靠自身专业技能,从事一定规模的种植、养殖、加工、物流、农机等农
各位老師,发言前,我先和大家分享一则故事:画家有两个徒弟,大徒弟聪颖过人,常常有惊人的构思;小徒弟则木讷笨拙,不善言辞,只知道临摹宋代画作。大徒弟广泛涉猎,不断创新出异,作品一时受世人追捧而成名。相比之下,小徒弟却什么都不去研究,只是静下心来,一个劲儿地临摹宋代的技法,专一的他多少年来都默默无名,无所成就。看到两个徒弟的境况,画家很是为小徒弟着急,但是又不知道该说什么。而在三十年后,大徒弟终于无法
[摘 要] 相对于普通高中,中职学校学生素质普遍较差,很多学生都没有养成良好的学习、生活习惯,不少学生在人际交往上还存在障碍。这些都使得对中职生进行德育显得尤其必要。  [关键词] 科任教师;职教德育;积极性  笔者所在的学校是一所中职学校。中职学校与普通高中有不同的人才培养目标,中职学校的培养目标是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者。要培养出合格的劳动者,就必须对他们进行择业教育、创
——随着高考结束,成绩陆续公布,近日,一批非官方的高校招生宣传海报红遍网络,这些自嘲意味浓厚的非官方招生宣传海报,多用显眼的大字标明“我在清华大学/北京大学等你”,而用小字体标明自家学校的名称,及其与清华北大的地理距离。  被网友们“玩坏的”非官方高校宣传图,固然有一定娱乐成分,但也能从中看出迈入名校就等于是半只脚已经迈向成功的观念。对此,也有媒体评论指出,如果真是颗金子,如何有效利用学校的资源和
名师赋闲,虽非顽症,若久拖不治,亦伤自身,伤学校,伤事业。建议从以下三个方面做起,或许能够使情况有所好转。  一、用其所长  名师之所以能成为名师,往往因为有许多长处,但由于每个人的生活经历不同,文化底蕴不同,个人兴趣不同,钻研方向不同,遗传因素不同,因此,每个名师的个性特长、知识优势、技能优势也是不相同的。用人之道,在于用其长,避其短,使人各安其位,各得其所,各尽其长。孔老夫子早就告诉我们,领导
[摘 要] 新课程改革条件下,校本研究成为基层教育科研工作者的主要研究范式,成为促进教师专业成长的基本途径。基层的校本研究应该根植“校本”,立足课堂,在“小课题”“真问题”上做文章,扎实开展行动研究。   [关键词] 新课程改革;基层学校;校本研究;理性思考  一、透视“两张皮”  教师专业成长的过程,实质上是教师专业素质的提高过程,在新课程改革背景下,校本研究无疑成为实现基层教师专业化发展的重
当代教育呼唤两大精神:科学精神和人文精神。科学精神的核心是智慧问题,人文精神的核心是情感问题。这几年发生的“马加爵事件”“药家鑫事件”“复旦投毒案”“丽江女生”“旅日留学生”“大学生跳楼事件”等,这些犯罪的孩子都有高智商,但缺乏情商。因此,当代教育呼唤“情智教育”,“情智教育”正是为了培养学生成为科学精神和人文精神和谐统一的人。结合当今社会特点,我们提出了“情智教育”的办学理念,在这样的办学理念下
[摘 要] 初中数学中考三轮复习,既要把握数学的核心知识过关,又要关注全省统一中考的新变化,抓落实、抓过关,提高数学复习的效率和质量。   [关键词] 初中数学;中考备考  2017年起由省教育厅统一组织实施中考工作,我很荣幸地参与了《福建省初中学科教学与考试指导意见》的编写和研讨,在省考纲编写过程中对全省统一命题趋势和动向有了一定的了解和体会。通过对考纲的解读,发现数学学科有三个变化,有的方面