数据分析的质量阶梯

来源 :程序员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skyliou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数据是企业的核心竞争力,但两者不是直接的因果关系,必须依靠数据分析为媒介间接实现。在目前的主流IT媒体宣传中,数据分析的制高点被几家互联网和电商巨头牢牢占据,为了突出媒体的吸睛效果,往往会选择类似“四个一”之类的关键节点进行类比,而行业内大量从事类似竞争力生产的公司,似乎被淹没于几个“典型”的宣传之下。
其他文献
【摘 要】苏霍姆林斯基曾说过:我们的音乐教育既不是为了培养作曲家,更不是为了培养演奏家,而是培养合格的听众。随着整个世界经济的发展,我国音乐事业的发展也蒸蒸日上,各种各样曲种和曲风多得令人眼花缭乱。在音乐教学中培养学生多样化的应用与创新能力显得至关重要,本文将从几个方面对此问题进行探讨分析,并提出自己的看法和建议。  【关键词】音乐教学多样化应用创新能力  一、引言  瑞士著名的心理学家皮亚杰曾经
【摘 要】基础教育是我国教育发展的基础,基础教育课程发展是实现科教兴国的关键环节。我国现代教育的发展要求是教育全面发展,提高学生的综合素质。良好并健全的教师专业发展是提高教师业务素质、改进教学方法和增强课堂教学效果的保证。课程开发是教育的改进和创新,深入推进课程改革是教育全面发展和提高学生综合素质的良好开端。  【关键词】基础教育 教师专业发展 课程开发  2010年4月7日至2012年4
“机构会尽量让自己解决的问题持续存在。”——Clay Sllirky这真是个聪明的观察。它使我想起简洁明了的Peter原理:“组织中的人被会提升到不能胜任的级别。”在这个级别上,
新课程改革正在如火如茶的进行,农村中学音乐教育的现状却不容乐观。条件的制约、设备的不足、师资的紧缺等等都在束缚着音乐教学工作的进一步开展。作为一名农村中学的音乐教
2014年3月30日,由CSDN主办的“2004开源技术大会”(OpenSourceTechnologyConference,简称OSTC)在北京举行。这是一次极具“社区范儿”的大会,演讲嘉宾大部分来自国内知名开源社区
面对21世纪的激烈竞争,随着社会的发展,心理素质的地位和作用日趋突出,未来人才不仅要掌握现代化的科学技术,具有较全面的能力,而且要有强健的体魄、健全的人格、健康的心理素质。
大数据做了好几年,真真切切发现它是一门实践的学科。我一直在想:为什么NoSQL数据库有上百种,具有旺盛生命力的不下于十种?Big Table的那几个变种,何必一定要在一致性、读写性能和
初中物理新课程教学离不开课程资源的开发。农村学校由于受到教学条件的限制,物理实验课程资源的缺失,对新课改的实施以及整体教学水平的提高形成了很大的阻碍。充分开发和利用
9月24日公开的“破壳”漏洞(英文名Shellshock、Bashdoor),是由法国GNU/Linux爱好者Stephane Chazelas在9月中旬发现的。漏洞产生于Bash外壳程序的语法解析错误,可以让攻击者通过
在一节课中,结尾仅占几分钟,有时甚至是几句话,但却能画龙点睛,余味无穷。在课堂教学中,精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的课堂总结,这样不仅能巩固知识,增强效果,还能激起学生的求知欲望,活跃思维,开拓思路,发挥学生的创造性,在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮,达到到了“课已尽,意犹存”的良好效果。  一、总结性结尾  即用准确简练的语言把整个课的主要内容加以总结归纳,给学生完整、系统的印象,促