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论“懂”装不“懂”的教学策略
论“懂”装不“懂”的教学策略
来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gg741852963
【摘 要】
:
在教学中利用“懂”装不“懂”的教学策略能达到培养学生良好的行为习惯,调动学生的积极性,促进学生学习方式的改变,使学生更好的学习的目的。
【作 者】
:
王燕英
【机 构】
:
山西省长治市沁县实验中学
【出 处】
:
好日子
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
“懂”装不“懂”
教学策略
习惯
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在教学中利用“懂”装不“懂”的教学策略能达到培养学生良好的行为习惯,调动学生的积极性,促进学生学习方式的改变,使学生更好的学习的目的。
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