【摘 要】
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作文是小学语文教学的重要版块,也是衡量学生语文综合素养以及教师教学水平的重要途径.但小学生年龄小,知识储备匮乏,各方面的能力也不强,因此小学作文教学是当前让教师很头疼的问题.在小学作文教学中,描写人物是很重要的教学内容,要通过描写人物的语言、动作、心理等,将人物活灵活现地展示在读者面前,这也是小学作文教学的重点.本文以小学三年级作文教学作为研究对象,探讨在作文中如何描写人物.
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作文是小学语文教学的重要版块,也是衡量学生语文综合素养以及教师教学水平的重要途径.但小学生年龄小,知识储备匮乏,各方面的能力也不强,因此小学作文教学是当前让教师很头疼的问题.在小学作文教学中,描写人物是很重要的教学内容,要通过描写人物的语言、动作、心理等,将人物活灵活现地展示在读者面前,这也是小学作文教学的重点.本文以小学三年级作文教学作为研究对象,探讨在作文中如何描写人物.
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