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2007年北京市高中实施新课程，我校语文学科使用的是人教版教材。人教版教材的必修部分由“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”和“名著导读”四个专题组成。前两个专题与传统教材基本相同，而后两个专题是传统语文教材所没有的，是课标教材的亮点。对“梳理探究”和“名著导读”专题如何教学，这是全新的课程，没有经验可以借鉴，是对语文教师的挑战。作为语文教师，