【摘 要】
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随着英语教学的改革和发展,阅读已经成为英语课堂教学最重要的组成部分.初中英语牛津版阅读课通常会把它分为两课时完成,第一课时着重对文章的理解和阅读技能的培养;第二课时
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随着英语教学的改革和发展,阅读已经成为英语课堂教学最重要的组成部分.初中英语牛津版阅读课通常会把它分为两课时完成,第一课时着重对文章的理解和阅读技能的培养;第二课时处理阅读文章中需要学生掌握的语言点,主要指某些重点词汇、短语和句型的用法.其知识点繁琐、现场调控难等因素成为英语教师开课极力避开的雷区.笔者结合课堂实践,重点探究英语阅读第二课时以教师为中心,学生为主体的教学模式.
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