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高校教育教学活动总是在管理过程中进行的，其创新从一定意义上取决于高校管理的创新。就其创新的路径而言，应从管理理念上实现从物本管理向人本管理转变，从管理职能上实现从控制型管理向服务型管理转变，从管理组织上实现从垂直管理向扁平管理转变，从管理方式上实现从经验管理向制度管理转变，从管理机制上实现从维持学校向经营学校转变，这些路径是一个相互联系、相互影响的有机整体。