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在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨
在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨
来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf200201
【摘 要】
:
小学数学中模型思想的主要意义与内涵在于:引导小学生在进行数学课程学习的过程当中,能够根据具体的问题,将其搭建并转变为相对应的数学模型.在这种模型思想的作用之下,比较抽
【作 者】
:
巴格那
【机 构】
:
内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎右旗乌尔逊学校
【出 处】
:
青年时代
【发表日期】
:
2015年14期
【关键词】
:
小学数学
教学
模型思想
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小学数学中模型思想的主要意义与内涵在于:引导小学生在进行数学课程学习的过程当中,能够根据具体的问题,将其搭建并转变为相对应的数学模型.在这种模型思想的作用之下,比较抽象的数学问题能够以一种更为直接与形象的方式罗列出来,学生能够通过对已有数学知识的综合应用,直至找出问题的解决方案.
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