【摘 要】
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为了更好地跟上国民经济和社会发展的步伐，满足我国加入WTO后对既有某一专业知识早有较强的英语交流能力的复合型人才的迫切需求，以及适应高等教育的深化改革，我们在2002级部分班级中进行了实用型大学英语教学改革的教学研究，力求从教学模式、教学方法和评估体系方面摸索一条大学英语教学的新路子。
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为了更好地跟上国民经济和社会发展的步伐，满足我国加入WTO后对既有某一专业知识早有较强的英语交流能力的复合型人才的迫切需求，以及适应高等教育的深化改革，我们在2002级部分班级中进行了实用型大学英语教学改革的教学研究，力求从教学模式、教学方法和评估体系方面摸索一条大学英语教学的新路子。
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