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近年来,广大师生对英语听力表现出了日益浓厚的兴趣,中学阶段也纷纷开设了听力课。但是,多数教师将听力课变成了“放录音+对答案”,因此,学生对听力课产生了畏难情绪,失去了新鲜感、趣味感。为了真正提高学生的听力水平,我们进行了一些尝试。
高中英语听力教学探微
【摘 要】
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近年来,广大师生对英语听力表现出了日益浓厚的兴趣,中学阶段也纷纷开设了听力课。但是,多数教师将听力课变成了“放录音+对答案”,因此,学生对听力课产生了畏难情绪,失去了
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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2003年8期
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