【摘 要】
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一、把教室还给学生,充分相信并尊重学生,搭建自我发展的舞台（一）把主动权交给学生,从班级物质文化开始优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,有助于培养学生正确的审美
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一、把教室还给学生,充分相信并尊重学生,搭建自我发展的舞台（一）把主动权交给学生,从班级物质文化开始优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,有助于培养学生正确的审美观念,激发他们热爱学校,热爱班级,增强班级的向心力、凝聚力.为了让教室渗透出极富班级特色的文化气息,我们班在经过全班同学的交流、讨论以及投票选举的情况下,确定班级名称：“飞翼班”;班歌：《梦想起航》;班级格言：“乐学苦思,超越自我”;班级口号：“全力以赴,创建-流班级”.并充分利用每-面墙壁,确定了组成班级文化的七大专栏,包括：班级核心一班
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