【摘 要】
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<正>随着信息与通信技术的快速发展,人与人之间的交流与学习变得越来越快捷高效,"微理念"早已不是新鲜事物,如同微博、微信、博客等给带给人类便捷的社会交流和信息传播一样,
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<正>随着信息与通信技术的快速发展,人与人之间的交流与学习变得越来越快捷高效,"微理念"早已不是新鲜事物,如同微博、微信、博客等给带给人类便捷的社会交流和信息传播一样,"微课"风靡教育界。戴维·彭罗斯把微课程称为"知识脉冲",具有时间少、内容精、针对强、动态生成、开放性等特点。微课不是将教学进行"微化"而开发的课程,而是以建构主义理念为指导,所建立
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