【摘 要】
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本文在分析元认知策略与英语听力关系的基础上,探讨了如何通过元认知策略,提高学生英语听力水平的具体训练方法的问题。
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本文在分析元认知策略与英语听力关系的基础上,探讨了如何通过元认知策略,提高学生英语听力水平的具体训练方法的问题。
Based on the analysis of the relationship between metacognitive strategies and English listening comprehension, this paper discusses how to improve students’ listening ability by using metacognitive strategies.
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