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教学是教师引起、维持或促进学生学习的所有行为．要提高教学质量、提高课堂教学有效性，必须注重有效课堂管理，本文从关注化学课堂纪律的影响因素，关注学生独有的文化入手探讨了化学有效课堂管理的一些方法．
注重课堂的有效管理，提高教学有效性
【摘 要】
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教学是教师引起、维持或促进学生学习的所有行为．要提高教学质量、提高课堂教学有效性，必须注重有效课堂管理，本文从关注化学课堂纪律的影响因素，关注学生独有的文化入手探讨了化
【机 构】
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福州则徐中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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