论文部分内容阅读
我校正积极推进后“茶馆式”教学,该教学的基本特征之一是学生自己能学会的,教师不讲,因此后“茶馆式”教学的课堂都是从学生先学开始,运用独立学习和合作学习的教学方式展开教学。“如何知道学生哪些学会,哪些没有学会”“如何通过评价指导学生发生真实的学习”,这是许多教师在实施后“茶馆式”教学感到困难的地方。有没有精准的评价工具来辅助教师提升后“茶馆式”教学的课堂效益呢？我们把Aischool智慧云平台引入课堂,