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本文从课程思政建设方向、重点和目标，如何挖掘课程思政内容与资源以及课程思政教学方法等三个问题进行了阐述。结合学生未来所从事工作的职业素养要求，针对性地进行教学设计；在课前、课中、课后采取多种教学方法进行课程思政的教学与实践。《内科护理》课程寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，最终将学生培养成为德智体美劳全面发展的优质护理人才。