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【摘 要】南京金陵中等专业学校在数字媒体技术专业实训课上，采用了基于电子商务平台结合校内实体店为载体，学生承接真实的订单，从事真实的工作，接受客户端评价的创业模式。该模式建构过程经费投入小、操作性强，具有可复制性和推广性。
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中职实训课程创业模式研究
【摘 要】
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【摘 要】南京金陵中等专业学校在数字媒体技术专业实训课上，采用了基于电子商务平台结合校内实体店为载体，学生承接真实的订单，从事真实的工作，接受客户端评价的创业模式。该模式建构过程经费投入小、操作性强，具有可复制性和推广性。 【关键词】工学结合 创业模式 实训课 南京金陵中等专业学校在数字媒体技术专业实训课上，采用了基于电子商务平台结合校内实体店为载体，学生承接真实的订单，从事真实的工作，接受客
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2013年2期
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一、调研目的 通过对当前我国建设行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况的了解及调研分析，结合建筑行业、企业及毕业生的反馈意见，制订本专业中职人才培养方案，确定核心专业课程，建立课程体系，并提出教学实施建议，以使本专业毕业生适应市场、企业需求。 二、调研方式及对象 1.企业和施工现场调研 主要采用调查问卷形式对一线施工企业现场和项目经理部负责人员进行调研。 2.毕业生跟踪调查
2012年1月2日，江苏省职业学校文化标识评比会议在扬州商务高等职业学校进行。经过两天的紧张评审，最终，来自全省的25件物质性文化标识和21件非物质性文化标识从300多件作品中脱颖而出，分获物质类和非物质类文化标识一等奖。 本次全省职业学校文化标识评比活动由江苏省教育科学研究院发起，职业教育与终身教育研究所负责，省职业教育发展战略研究中心组及其组长单位江苏省扬州商务高等职业学校具体组织实施。此次
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语文作为一门基础性学科，它是每个人终身学习提升自我的源泉，也是现代技术工人掌握技能、提升综合素质的基础。然而在传统的语文教学实践中，我们大都容易把注意力放在对一篇篇文章的分解和剖析上。随着社会的快速发展，五年高职毕业生在各个行业中发挥的作用越来越明显，与此同时，社会对高职生的综合素质要求也越来越高，特别是对人文素养的要求呈现多元化趋势。这就决定了语文教学不能只局限于课堂，还应该把课堂延伸到课外，延
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