【摘 要】
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<正>小学教育阶段是学生学习相关知识的重要阶段,也是基础性阶段。在对英语进行教学的过程中,由于其属于非母语语言的教学,因此对年龄较小的学生而言,对相关知识的掌握有一定
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<正>小学教育阶段是学生学习相关知识的重要阶段,也是基础性阶段。在对英语进行教学的过程中,由于其属于非母语语言的教学,因此对年龄较小的学生而言,对相关知识的掌握有一定的难度。而对广大小学英语教师而言,应针对目前教学的现状,对如何鼓励学生加入到日常英语教学当中进行研究。一、小学英语课堂评价语言的现状相对而言,处于小学教育阶段的学生年龄相对较小,对非母语语言的学习难度相对较大。同时,在对语言的相关知识进行学习的过程中,学生常常会有枯燥
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