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小学《语文》蕴含了丰富的修辞资源。在小学语文教学中,恰当地讲授修辞,能更好地揭示语文得体表达的工具性,能更好地揭示语文进行审美教育、情感教育的工具性,进而让学生充分认识语文的工具性,更好地运用这种工具。小学语文教学讲授修辞的方法主要有以下几种:引导学生树立修辞意识、引导学生联想想象、恰当运用比较法、讲解宜简明扼要和多讲一般性修辞。