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（重庆市开县温泉中学重庆405423）
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导数在高考中的应用归纳
【摘 要】
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（重庆市开县温泉中学重庆405423） 【摘要】高中数学教材引入了导数知识后,为中学数学问题的研究提供了新的方法。特别是求解极限，应用导数研究函数的性质,应用函数的单调性证明不等式,体现出新的综合热点。本文将对导数在求解一些典型问题的应用作一些探讨。 【关键词】导数定义导数几何意义单调性函数的最值函数极值不等式 1、导数定义的应用[3] 导数的定义在求解一些极限时应用较多。通常通过拆项
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年48期
其他文献
【摘 要】历史教学改革迫在眉睫，现在的中心任务是建立“高效课堂”。如何真正实现历史课高效课堂，我认为关键在于老师能否在课堂上牢牢的吸引学生，实施高效的课堂教学模式。 【关键词】广博 和谐 指导反思 目前大多数农村中学历史教学的现状是这样的：一方面，学生愿意上历史课，不愿意背诵历史知识；学生愿意听生动轻松的历史课，不愿意上枯燥无味的历史课。另一方面，老师不断的抱怨学生课前不预习，上课不认真
【摘 要】近几年来，随着改革开放的深入，农村外出务工的农民越来越多，加上小学升初中择校也开始流行，留守初中学生的语文学习成绩越来越差。不少初中语文教师都这样感叹，现在的学生怎么这么差啊，每次考试几乎没几个平均成绩很难达到及格分数，语文不及格的数量也很可观。那造成这些学生自己的母语课程都学不好的原因是什么呢？我以为是他们缺乏良好的学习习惯。 【关键词】正确引导 初中学生 语文学习 对目前我們
同类项是初中阶段教学的一个简单的数学概念，很多老师觉得这一课没有什么好讲的。我也听过一些老师教学这一内容，多数教师列出一些单项式，让学生分析它们的特点，把字母相同而且相同字母指数一样的项分离出来，概括为同类项，教学过程比较平淡。能不能把这样简单的内容讲得扣人心弦引人入胜昵?我在因特网上检索，发现北京师范大学附属中学一位数学老师的课堂实录。这位教师的教学，虽然也是传统的教学方法，但是有些闪光的地方值
小学生做错数学题是常有的事。从大量订正作业中，我发现：学生不是不会思考，而是读题不到位，要么读漏信息，要么看错字眼，要么理解上出现偏差……对于这些错题，往往不需要教师讲解，学生就能自我订正。即使在测试中，此种情况照常发生。为了改变这种状况，我在数学课堂教学中注重学生数学阅读能力的培养，收到较好效果。本文就小学生数学阅读能力的培养谈谈我的一些做法。 一、改变教学模式，重视自学 课改以来，有效、高
【摘 要】物质的量是物质的物理量的基本参数之一，定量地把物质微粒（微觀）与可称量的物质（宏观）联系起来，物质的量的计算是化学计算的核心和基础。但由于概念比较抽象，学生很难在短时间内理解其含义。物质的量及其相关知识的教学是中学化学教学的重难点，值得探讨研究。 【关键词】物质的量 教学研究 教学方法 应用物质的量抽象难懂，而且高中一年级一开学就学，是中学化学教学的重点难点，值得研究。 1
摘要：本文仅就农村初高中英语教学存在的一些不足，强调搞好初高中英语衔接教学在高中英语教学中所起的重要作用，探求一系列的具体做法，进一步阐明教学衔接系关高中起始教学的成败。 关
作文是高考语文的重头戏。从某种意义上讲，高考作文的成败决定高考语文的成败。而作文往往又是最让学生头痛的，怎样让头痛的作文成为高考语文的增分点，对于相当多的学生来说还是一头雾水。就此谈谈我的一点看法。 一、审题角度准确一点 在新材料作文一统天下的今天，审题准确与否，直接关系到文章的成败。考场作文不是“我要写”，而是“要我写”，是命题人规定好范围，要求考生在划定的范围内，按照限制条件进行写
【摘要】情感是教师与学生之间联系的纽带，在教学中起着桥梁作用，积极的情感能提高人的生理和心理活动的能量，让人健康发展，也能提高教学的效率和质量。 【关键词】情感互动；积极情感 情感是人对客观对象所持的态度体验，是一种心理过程，也是人脑的机能。长期以来，我们的学校教育十分重视知识的传授，而不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育，对情感在教育、教学中的作用也缺乏足够的认识。积极的情感能提高
一、教学目标设计 1、知识目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；理解变态发育的概念和过程。 2、能力目标：培养学生观察和饲养家蚕的实践能力；通过观察进行总结、推理的能力；网络环境下的搜索资料、整理资料的能力。 3、情感目标：结合丝稠之路的发展历史，让学生了解家蚕与中华文明的紧密联系，从而激发学生的爱国主义情怀；通过了解昆虫在人类生活、生产中的作用，使其关注生物技术在社会发展中的作用。