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一，指导思想本课结合青少年学生向往新事物、充满想象及时尚前沿的特、点，把本课设计为“校园交响曲”，把相对枯燥的快速跑教材融入其中，希望能吸引学生积极参与，并能激发学生的兴趣，在课堂中以“体验观察、启发思维、合作互动”为主线，力求创设和谐、宽松的学习氛围，既有在教师组织、指导下的学练，又有学生问的合作学习，将“生生互动”融入课堂的教学中。