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摘
导学案在小学数学计算教学中的有效运用
【摘 要】
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摘 要：在小学数学教学活动中，“计算教学”是其中的重要组成部分，几乎每个版块的内容都与计算有关。不过，小学生由于存在耐心不足、粗心大意等问题，所以教师无法有效提高计算教学的教学效果。学生若想有效提高计算能力，那么需要自己主动自觉地加入到教学活动中。因此，教师在教学过程中应该促进学生自主探究，以此令他们的计算能力能够真正得到提升。如何有效促进学生自主探究？教师可以围绕导学案展开教学，以此推动学生主动
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年5期
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