重庆农村金融学会成立

来源 :农村金融研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caoshaohua2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 为了广泛开展农村金融科研活动,促进农村金融事业的发展,更好地为四化建设和振兴农村经济服务,重庆农村金融学会于十二月三日召开了第一次会员代表大会,宣告正式成立。 大会通过了《重庆农村金融学会章程》,一致推举市人大常委会副主任张海亭同志为名
其他文献
近些年,党中央密切关注“三农”的发展状况。为了促进“三农”的又好又快发展,相关农业及农机组织建设的财政投入也是日益增多。在这种情况下,国内农机的整体发展水平有了较大地
<正> 日本农协制度是明治后期(1889—1914)从西欧引进的,但受当时德国信用合作社的影响更大。因此,可以说日本农协从一开始就特别重视经营信用业务。(注1)现在日本农协的信用
一、数学学习焦虑的界定  国外的心理学界早在半个世纪前就展开了数学学习焦虑课题的研究,美国在1954年最早意识到“有大量害怕数学的人存在”这种现象,Dreger&Aiken注意到数学学习焦虑对学生学习成绩的影响并进行系统研究,他们发现,一些学生在处理与数字有关的问题时,明显表现出各种焦虑特征,如紧张、思维混乱等,而且这些焦虑往往导致他们的数学成绩很差,于是他们提出“数字焦虑”这一概念来描述和解释学
数学探究性学习,是指学生围绕某个数学问题,自主探究学习的过程,这个过程包括观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探索适当的数学结论或规律,给出解释或证明。由于探究学习突出强调了学生的主动参与,使学生切实处于主体地位,通过亲身体验和反复实践一定的科学知识和技能,包括逐步培养起一定的探究和创新能力,以及获得关于科学本质更深入的认识,它是以转变学生的学习方式为着眼点,以学生的发展为本,因此在数学
当课堂走向以多媒体技术为主位时,显然问题就会产生了。交互式电子白板既具有传统教学黑板的灵活性,同时又具有和多种现代教学软件资源相整合的优势,在实际教学课堂中,交互式电子白板提供了能够实现“师生、生生、人机互动,强调学生是课堂主人翁”的课堂教学环境,这些优势使得白板成为最能接近辅助教师完成理想课堂教学模式,最能让学生充分主宰课堂,享受课堂的一项新技术。  我校在2009年新建一多媒体教室,引进了交互
艺术院校现代德育是提高艺术类大学生德育的针对性和实效性的重要途径,也是目前学校德育面临的一个重要问题.
<正> 宏观经济所要管的是关系全局、影响“大循环”的几个主要指标。 (一)影响全局的价值指标,如积累和消费的比例,在全民所有制中国家、企业、个人之间的分配比例,国家每年
<正> 以往研究信贷资金运动规律,都把应用时间差营运资金所赖以存在的时空方式加以舍象,只定性地概括信贷资金运动的统一性。但现实中以存取贷还形式筹集、分配和再分配的信
<正> 自中国农村金融学会第二次代表大会召开以来,各研究会和各省学会围绕改革中出现的新情况、新问题,积极开展调查研究,召开各种形式的理论讨论会。在许多课题的研究上,取
创新是我们时代的主题,教育是国家的百年大计,把创新与教育结合在一起,是一个教育改革的新课题。如何培养学生的创新意识,创新能力,本文从学生的角度进行了探索,让学生成为教