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据报道，包括大众、奥迪、宝马、戴姆勒-克莱斯勒、菲亚特、雷诺在内的欧洲6家汽车公司日前成立了车辆问通信联盟“Car-2-Car Communication Consortium(2CCC)”：该联盟的目的是开发旨在利用无线LAN技术的车辆间通信，
欧洲六公司成立车辆间通信联盟
【摘 要】
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据报道，包括大众、奥迪、宝马、戴姆勒-克莱斯勒、菲亚特、雷诺在内的欧洲6家汽车公司日前成立了车辆问通信联盟“Car-2-Car Communication Consortium(2CCC)”：该联盟的目的是
【出 处】
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汽车维修
【发表日期】
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2005年2期
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一辆1999年生产的桑塔纳2000GLi（世纪新秀）轿车，配备AFE发动机，采用霍尔式无触点电子点火燃油控制系统，行驶里程近13万km。该车怠速不稳，在从怠速向中速加速时发动机发抖，进气管不时
随着新课程改革的不断深入，提高课堂效率，培养创造性人才，已经成为了教师们最关注的话题之一。作为物理教师，在教学实践中应时时、处处重视对学生逆向思维能力的培养。所谓“逆向思维”，就是从问题的结果出发，倒着去分析、寻找形成这一结果的原因或条件的思维方式。 人们在分析和解决问题时，往往习惯于从原因或条件中去寻找结果，这是容易被人们接受和掌握的正向思维模式。在中学物理教学中，教师无不重视对学生正向思维能
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故障现象：一辆2001年生产的福特蒙迪欧轿车，行驶里程8万km。该车有时在启用OD档（超速档）开关时无4档或超速档。据车主反映，故障出现时仪表板上的”OD”灯（变速器控制指示灯）闪烁不停
目前，很多教育界人士认为小组合作学习模式是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。十分符合新课标所说的“在教学中注重过程与方法，努力培养学生的自学能力和创新意识，教给学生终身受用的东西”的要求。因此，作
【摘 要】初中思想品德课教学中，案例有着不可忽视的作用，本文通过对教学工作中典型实际事例的例举，利用分析、讨论等学习方法，让学生融入事例场景中，达到更加灵活地掌握相关知识的目的。 【关键词】初中思想品德课；案例；应用 所谓案例是指在教师的精心策划和指导下，基于新课程标准的理念，根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点，所例举的实际具体典型例子。利用这个例子将学生带入特定事件的“现场”
故障现象：一辆桑塔纳时代超人2000 GSi轿车，发动机怠速不稳，加速不良，急加速时有“耸车”现象。
《数学课程标准》要求教师在计算教学中，既要重视以计算技能为重点的认知目标，又要关注以创新意识与计算能力为核心的发展目标。因此，计算教学中应关注以下几个方面: 一、创设情境，激发兴趣 有效的数学情境是学习的兴奋剂和催化剂，它能快速地吸引学生的注意，激发学生的思维状态。使他们以饱满的热情投入到学习活动之中。为此，计算教学应与学生的情境有机结合起来。拉近数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣。在计算教