【摘 要】
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数学教师课堂中的PCK(pedagogical content know ledge)是数学知识在教学中的转化形式。PCK含有五种要素:数学教学的统领性观念、内容组织的知识、学生理解的知识、效果反馈
【基金项目】
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福建省教育厅B类课题“数学课堂教学中使用的PCK研究”(JBS09063)研究成果
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数学教师课堂中的PCK(pedagogical content know ledge)是数学知识在教学中的转化形式。PCK含有五种要素:数学教学的统领性观念、内容组织的知识、学生理解的知识、效果反馈的知识、教学策略的知识。这五种要素有机联系,形成一个整体。PCK的基础是客观的公共知识,具有个人性、实践性和情境性。PCK是有效教学最重要的知识基础之一。
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