让稚嫩心声 尽情倾吐——浅议指导小学生习作的四种方法

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语文教学的基本任务主要体现在读、写两个方面,而写又是主要方面。小学中高年级是学生作文的起步阶段,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,学生进入写作阶段后,“写”就体现在作文上。要提高学生的作文水平,就要在激发学生的写作兴趣,指导学生学会观察生活,思考生活,积累写作素材上下功夫,养成勤于修改,善于修改的好习惯。让学生爱写、会写,敢写。做写作的有心人。 The basic tasks of Chinese teaching are mainly reflected in both reading and writing, and writing is the main aspect. The middle and upper primary grades are the initial stages of a student’s essay, and the requirements of the essay are at a higher level than those of the lower grades. After the students enter the writing stage, “write ” is reflected in the essay. To improve the students ’composition level, we should stimulate students’ interest in writing, guide students to learn to observe life, think about life, accumulate writing material and work hard to develop diligent in modifying and being good at modifying good habits. Let students love to write, will write, dare to write. Willing person to write.
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