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在初中科学课堂教学中,学生活动的开展是一项极其重要的组成部分,如何设计与改进学生课堂活动是提高科学课堂教学有效性的一个重要环节,也是科学教师基本素质的重要体现。本文从学生课堂活动重要性,设计与改进的基本方法,基本原则以及效果检验四个方面,结合个人的教学实践对于学生课堂活动的设计与改进作了一个初步探讨与研究。