【摘 要】
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美国心理学家提出,创新是将个人带到成功终点的交通工具.有研究表明,创新能力发展的关键时期是2~6岁,如果错过了这个阶段,以后就很难重新点燃创新的火花了.从中,我们的幼儿教
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美国心理学家提出,创新是将个人带到成功终点的交通工具.有研究表明,创新能力发展的关键时期是2~6岁,如果错过了这个阶段,以后就很难重新点燃创新的火花了.从中,我们的幼儿教育可以得到启示:创新素质的培养在幼儿教育中应是非常重要的一环.我园借鉴国内外有关的先进理论和实践经验,在这方面进行了一些探索,现就此浅谈一些心得体会.
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笔者在学生时代尤其崇拜语文老师,在他的课上会经常听到一些书上看不到的故事;前两年看百家讲坛着迷于纪连海,因为他能把枯燥的历史演绎得像评书一样动听;就在那时候电子教室走进农村学校,笔者幻想着,如果有一天要是能把课上得像放电影一样,肯定是一种创新。于是笔者致力于研究运用信息技术,尝试让课堂动起来,让学生享受学习。 信息技术,主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信
教育门户网站建设不仅是教育信息发布和实施电子政务的重要载体,也是推进教育均衡发展,提升教育品质,促进教育与社会和谐沟通,推动教育信息化进程的重要途径。 黄岩区是浙江省教育强区。近年来,黄岩区以建设教育门户网站作为推进教育信息化建设的重要突破口,以网络技术为基础,以强化社会服务和监督为导向,开拓创新,在网站建设与应用管理等方面取得了进步,有力地推动了全区教育事业的健康快速发展。黄岩教育信息网
在工程制图教学中,恰当地进行归纳演绎、分析综合,启发学生进行求同和求异思维、发散和收敛思维,培养学生应用辩证思维方法进行分析问题和解决问题的能力,更主动、有效地提高
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