【摘 要】
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在一次小学观摩课上,执教一年级的教师为了体现“生活处处有数学”和“数学中渗透德育”的新课程理念,创新教学情境,设计了一个帮助贫困地区失学儿童就学的捐款情境:在的歌声
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在一次小学观摩课上,执教一年级的教师为了体现“生活处处有数学”和“数学中渗透德育”的新课程理念,创新教学情境,设计了一个帮助贫困地区失学儿童就学的捐款情境:在的歌声中,学生们踊跃捐款.全场听课教师为之鼓掌.然而下课后,该教师却悄悄地把捐的钱还给了学生.细打听才知道,捐款是观摩课的需要,做做样子而已.那课堂上教师声情并茂的渲染,学生激情的表白也是假的?捐款是假的,德育也是假的!顿时,我有一种被愚弄的感觉.
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