【摘 要】
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数学来源于生活，最终又服务于生活，我们生活中处处有数学。我们的数学教学应当生活化，引导学生把数学知识运用到生活实践中去，解决实际生活问题。让学生在实践活动中学数学、做数学、用数学，使学生感到“数学有趣” “数学合理”“数学有用”，从而学会用数学的眼光观察世界，提高数学应用意识和应用能力。 一、营造数学生活化教学氛围，感受数学的趣味 课堂教学氛围是师生即时心理活动的外在表现，是由师生的情绪、情感
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数学来源于生活，最终又服务于生活，我们生活中处处有数学。我们的数学教学应当生活化，引导学生把数学知识运用到生活实践中去，解决实际生活问题。让学生在实践活动中学数学、做数学、用数学，使学生感到“数学有趣” “数学合理”“数学有用”，从而学会用数学的眼光观察世界，提高数学应用意识和应用能力。
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