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新课标作文模式理论指出：学生写作能力是语文素养的综合体现，小学写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，新课标下的小学低年级习作教学，应当有适应自身理论模式的教学理念。笔者试从小学作文教学的“真性、悟性、灵性”三个方面，浅析构建新课标下小学作文教学的新方法。