秋天的蓝色天空

来源 :小学阅读指南·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MKLIN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  秋天的天空格外蔚蓝,这是为什么呢?树叶的颜色并不是秋天唯一会改变的东西。你是否曾在秋高气爽的时候抬头仰望,发现湛蓝的天空是如此的明亮和清澈?这不仅仅是你的想象 —— 天空真的更蓝了。
  “为什么天是蓝色的?”这是好奇的孩子们最常提出的一个经典问题,与宇宙中的其他许多重大谜团不同,多亏了一位名叫约翰·威廉·斯特拉特的先生,我们知道了这个问题的答案。这位19世纪的物理学家因发现“氩气”元素而在1904年获得了诺贝尔奖,但真正巩固了斯特拉特在历史书中的地位的是他对“瑞利散射”的发现。这一现象以斯特拉特继承的瑞利第三男爵的身份命名,解释了光线如何根据大气中的分子成分散射成不同的颜色。让我们来了解一下蓝天是如何形成的:来自太阳的光是由多种颜色组成的,它們以不同的波长表现出来。例如,红光的波长最长,而在光谱的另一端,紫光和蓝光的波长最短。当光线穿过地球的大气层时,会碰到厚厚的气体分子和尘埃颗粒层。这些大气中的微小粒子在大小上更接近短波长,这就是为什么蓝光和紫光更容易散射的原因。结果就形成了我们美丽的蓝天。虽然我们看到的是蓝色的天空,但实际上它是紫色的。我们之所以认为天空是蓝色的,而不是紫色的,是因为我们眼睛的生理机能对蓝色更敏感。那么为什么随着秋天的深入天空会显得格外蓝呢?首先,太阳在天空中的位置较低。随着白天变短,太阳穿过天空的路径在地平线上下降。这增加了到达地球表面我们眼睛的散射蓝光的数量。其次,湿度越低,霾和云就越少。随着夏季气温不断刷新纪录,秋天带来的季节性缓解令人欣慰。不仅温度更温和,而且整体湿度也更低。因为空气中没有那么多的水分,云层就不会那么容易形成,雾霾也不会阻塞我们的城市中心。这样就可以清晰地看到上面蔚蓝的天空。除此之外,秋叶的暖色调与蓝天相得益彰。如果你曾经在艺术课上做过色轮,你就会知道蓝色和橙色是互补色。秋天的金色、橙色和红色的树叶在已经灿烂湛蓝的天空的映衬下,显得格外美丽。
其他文献
摘要:在小学教学活动中,美术教育不仅可以陶冶学生情操,使学生审美能力和美术技巧得到提升,同时还可以引导学生参与到传统文化的传承和交流活动中,从而有效培养学生合作精神和创新意识,对学生全面发展有非常重要的影响。因此,在现代小学美术教学过程中,教师应该将各种新媒体和技术与传统教学模式进行完美融合,摒弃传统美术课堂教学中存在的缺陷。本文就电子白板技术在小学美术课堂的运用策略提出相关建议。  关键词:小学
我在童年和少年时代激情四溢,无时无刻不追求展现自我、磨砺才艺并体味生活。学校里的音乐、舞蹈和戏剧课让我欢欣不已,而剧院和音乐会更让我身心为之震颤,乡间流连的时光也同样美妙,还有我的书,那些厚重的盲文书籍无论在我乘车、用餐还是睡觉时都与我形影不离。然而,一天晚上,在高中的一次舞会上,一句我无意中听到的话瞬间将我年少的幸福击碎。“那女孩是个盲人,真可惜!”我立刻转过身,大声喊道:“请不要为我叹惜,我很
期刊
摘要:随着新课改的逐步深入,教育方法在很大程度上获得了创新进步,分层异步教学法应运而生,属于一种先进的教学方法,将学生作为课堂教学的主体,对学生自身的教学需要十分注重,参考学生的实际需求,更加有针对性的开展教学,以此完成高效率、高质量的课堂教学。所以,本文围绕着数学教学中的分层异步教学法进行研究,首先阐述了分层异步教学法的概念及内容,其次分析了分层应考虑到的三方面内容,然后介绍了异步的目标任务,并
有两群鸭子,其中一群特别会下蛋,每天可以下一只大大的蛋;而另外一群非常懒,下蛋较少,两天或三天才下一只普通大的蛋。这两群鸭子各自生活互不干扰,各有各的池塘和草地,各下各的蛋。在某一天,懒鸭子群当中的一只鸭子来到了勤奋鸭子群当中,这里的一切让它非常惊奇,鸭子们竞争下蛋的场面非常热烈,每只鸭子对下蛋都非常有热情,非常积极主动,恨不得生出一个吉尼斯纪录的鸭蛋或者生下双黄蛋来好让人刮目相看、赞不绝口。这给
期刊
从前有一位国王,他独眼缺手断腿,却很爱面子。他很想将自己的样子画下来,留给后代子孙瞻仰。于是他请来全国最好的画家。这个一流的画家将国王画得很逼真,栩栩如生,十分传神。但是,国王看了之后很难过,说:“我这么一副残缺相,怎么传得下去!”于是下令把这位画家给杀了。  他又请来第二位画家。第二位画家有了前车之鉴,不敢据实作画,就把国王画得完美无缺:把所缺的手补上去,把断掉的腿补上去。国王看了之后更难过了,
新课程理念下的教学方式都提倡“寓教于乐”,让孩子们在轻松愉悦的教学环境中主动学习知识.而现在的小学语文阅读教学大多采用“对答式”“接受式”,无法发挥教学的有效性.因
摘要:在小学语文课堂中阅读教学是关键内容,同时也对帮助学生养成良好阅读习惯具有直接的影响,教师为了积极的配合新课改的教学要求与整改策略,让小学生的阅读效率得到显著地提升,教师在教学中不断地尝试与摸索教学方法的创新过程,本文以读为阅读根本来发挥学生阅读热情:各种不同教学方式的融合,让学生通过有效地阅读进一步体会文本的内涵为此做出实质性的探究。  关键词:小学语文;阅读教学;教学方法  在新课程改革的
混合式学习模式是将传统课堂教学和网络信息化教学相结合的教学模式.混合式学习模式在特殊时期对小学语文综合实践活动的顺利开展、能力的再提升都起到了举足轻重的作用.本文
摘要:生本理念并不仅是教育理念,更是一种教学模式。生本理念的具体概念表现在课堂中,就是课堂的开展是为了学生,在课堂的开展中围绕学生进行。纵观道德与法治课程与教材内容的设计,不难发现其活动型综合课程的本质,这也意味着道法课堂的呈现形式也主要是依靠儿童直接参与教材单元的设置,通过开展儿童参与的多种主题活动、游戏或者是实践活动等使儿童获得新知、巩固旧知,对相关道德理念有所认知。本文围绕在生本理念指导下,
摘要:2018年出台的《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》(后简称“实施方案”)系统的提出了学生近视防控目标,从家庭、学校、医疗卫生机构、学生、政府相关部门全面入手,明确各方面防控近视的职责和任务,提出了防控措施和要求。然而缺乏有关考评机制,未能对学校、医疗卫生机构、政府相关部门的实施行为进行考评。本文试图通过对学校的管理,家校配合、学生本人联动等提出有效的措施,促进《实施方案》的真正