【摘 要】
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开展教学评一致性的教学能够更好地落实“双减”政策，教学中运用教学评一致性的内涵和作用，可以促进学生知识水平和综合素养的共同提升。下面本文就小学数学展开对“双减”背景下教学评一致性的教学设计分析，明确教学评一致性的作用，提出具体的教学策略以“双减”背景下指向小学数学教学评一致性的教学效果，以期在教学评一致性的指引下，将“双减”政策深入落实，为学生提供更加开放、高效的课堂，促进教育工作的进步。
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开展教学评一致性的教学能够更好地落实“双减”政策，教学中运用教学评一致性的内涵和作用，可以促进学生知识水平和综合素养的共同提升。下面本文就小学数学展开对“双减”背景下教学评一致性的教学设计分析，明确教学评一致性的作用，提出具体的教学策略以“双减”背景下指向小学数学教学评一致性的教学效果，以期在教学评一致性的指引下，将“双减”政策深入落实，为学生提供更加开放、高效的课堂，促进教育工作的进步。
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