【摘 要】
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课堂教学的有效性是一种过程,更是一种理念.我们要根据新课程的理念、学生的心理和学情等,相应地调整教学策略,树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点,把教学过程看作是
【机 构】
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河北省蔚县西合营中学,河北 蔚县,075700
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课堂教学的有效性是一种过程,更是一种理念.我们要根据新课程的理念、学生的心理和学情等,相应地调整教学策略,树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点,把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动,为学生主动探索和发现提供空间和机会,让学生积极参与学习历史,实现高效的、多向的和高质量的互动,从而真正打造高效的历史课堂.
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