【摘 要】
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教学理论应用模式是指主体(主要是教师)关于教学理论应用和在教学理论应用 过程中,通过归纳、演绎等方式逐渐生成的观念体系、理想意图和行为范式,具有整体性和生成性 等特点
【机 构】
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山东师范大学教科院教授、博导,西北师大教育学院博士研究生
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究"十五"规划青年基金项目:现代教学理论应用模式的生成及其实验研究(项目批准号:O1JC880007)阶段性成果。
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教学理论应用模式是指主体(主要是教师)关于教学理论应用和在教学理论应用 过程中,通过归纳、演绎等方式逐渐生成的观念体系、理想意图和行为范式,具有整体性和生成性 等特点。根据不同的标准和从不同的角度对教学理论应用模式可以作多种分类。每一种模式都有 其优缺点,因而教师应遵循多样综合原则、适切性原则以及发展性原则,对教学理论应用模式进 行选择,在教学理论应用的过程中发展和完善应用模式。
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