信息技术与小学语文课程整合的策略

来源 :新天地:开拓教育新天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigfish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术与小学语文学科的整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到小学语文学科教学中,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。其根本宗旨是培养学习者能够在信息化的环境中利用信息技术完成课程学习的目标,培养学生的语文基本素养,阅读能力,自主学习能力和合作精神,从而学会终身学习的本领。
其他文献
人力资源管理系统是提高化工设计院员工工作绩效和工作积极性的重要手段,也是现代必不可少的基础设施与技术支撑环境。本文结合化工设计院人力资源管理的现状,分析了系统的功
教师是人类灵魂的工程师,利用学生的可塑性,通过各种手段,把学生培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,这是每一个教师艰巨而光荣的任务。作为一名特岗教师,在工作的两年里根据
贵州现代教育发展史将永远铭记:2006年年末.持续6年艰苦卓绝的贵州“两基”攻坚最后4个未达标县威宁、赫章、紫云、望谟,一举通过省级、国家级验收。贵州“两基”攻坚达标实现10
1、低温处理。利用低温,抑制腐败微生物的繁殖和组织的自溶作用。一般分冷却与冷冻两种方法。冷却就是使水产品降温至0℃左右,多用于短期或临时贮藏;冷冻则使水产品在-18℃以下
传统教学模式下,历史与社会教学往往是教师一个人'独领朝纲',学生只是充当'听众''观众'的角色,导致课堂死气沉沉,学习积极性较差,且这种教学模式难
本文分析了《极地规则》和《SOLAS公约》对于北极航行船舶的特殊要求,归纳了《STCW公约》对于航行于该水域船员通信方面培训的要求,结合几年来从事相关培训的经验,提出了北极
党的十五大五中全会提出,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,稳步推行社会主义新农村建设。乡风文明.是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力。
预设与生成是教学中的一对矛盾体,又是一对相互促进体。精彩的生成正是源自于高质量的精心预设,教学过程是一个师生及多种因素之间动态的相互作用的推进过程,不可能百分之百
在新课程初中数学教学过程中,构建积极有效的课堂教学氛围,最大限度的提高教学效果,是每一个数学老师经常谈及的话题。教学既是一门科学,又是一门艺术。在新课程背景下,广大数学教
青年担负着实现中华民族伟大复兴的时代重任,他们能否顺利成长成才关系着中国特色社会主义事业是否后继有人。青年成长成才是实现人的自由全面发展的必要条件,但这一成长成才