论文部分内容阅读
随着我国社会不断转型发展，人们面临的生活、工作压力也越来越大，这就容易使其面临着多种多样的心理问题。高等教育作n为培养新一代社会主义建设者的重要阵地，学校和教师都应引起心理健康教育课程的重视，为大学生创设良好的心理健康教育环节。当前，n高校心理健康教育课程运用的教育模式缺乏先进性，很难激发学生的学习兴趣，也就难以塑造其良好人格。下面，本文立足心理健康教育实n际，在分析课程中存在问题的同时，针对性地提出课程优化策略，以促进学生人格、心理等方面得到全面发展。