【摘 要】
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21世纪电子文化、图像文化蓬勃发展，“经典阅读危机”已成为我们面临的一大问题。人们的阅读品味、欣赏水平正在下降，这种趋势直接影响着经典阅读的主体成员一中学生。因此，在今
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21世纪电子文化、图像文化蓬勃发展，“经典阅读危机”已成为我们面临的一大问题。人们的阅读品味、欣赏水平正在下降，这种趋势直接影响着经典阅读的主体成员一中学生。因此，在今天这个大众文化盛行的时代背景之下，语文教育更应该回归经典，通过阅读经典全面提升学生的语文素养，实现语文课程的育人功能。经典著作作为人类普遍智慧的结晶，具有原创性、传承性，富有鲜活的生命力，蕴含丰富的人文启示，得到人们普遍认同，启迪人类体悟人生价值意义，擢升人的灵魂高尚伟大，完善个人人格，丰满个体精神，是语文阅读教学的巨大资源。经典阅读无疑是
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“信客信客就在一个信字.”今天重新翻看了《信客》,看到这句话时,感慨万千.《信客》主要写了两代信客的命运,刻画了一个受人敬重的信客形象.文中对信客性格的描写,凸显了信
【摘 要】高中文言文教学，应要求课本的内容必须熟悉，对需要背诵的文段或文章一定要会背，对特殊用法、重要实词、重要虚词、通假字等要知道它们所在的语境，了解它们的意义和用法，要阅读大量的课外文言文，提高自身的素养，丰富文言知识 【关键词】语境 文言文 语文教学 在高中语文新教材中，文言文的内容大幅度增加，高考试卷中所占的分值也较大，文言文的学习又是学生学习的难点，因此，如何提高文言文的教学质量
文学创作是作者运用艺术语言塑造生动的形象,表达自己的情感,阐述生活哲理的过程。文学欣赏则是从作品的整体入手,对文学语言和文学形象有完整、清晰、生动的感知,通过联想,
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【摘 要】在“学生的发展”、“教师的发展”、“学校的发展”这三个发展里面,“教师的发展”是关键。“教师发展”的途径是多方面的,但简而言之,无非就是思想和业务两大素质的发展。“教师的发展”,一是要做到有针对性,要结合自己的工作性质和专业特点;二是要有耐心,因为“教师的发展”是持久的、终身的。 【关键词】教师发展 思想 业务 作为一名教学第一线的教师,在这些年的工作实践中,对“教师的发展”问题
课堂有效教学，就是通过有效的教学手段，使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观（三维目标）方面获得进步与发展。而语文课堂有效教学，必须把学生的进步与发展作为教学的
东丽公司在2009年7月正式开始运转的石川工厂（石川县能美市）的“トレカ”碳纤维预浸料生产线，于2013年12月5日得到美国波音公司的认定，并且波音787型飞机用预浸料从该厂初次出厂
全省农行2010年工作会议结合贵州省情行情，紧紧同绕“立足城乡两大市场，争创同业一流银行”这一主线，明确提出把贵州农行建设成为发展快速、竞争强劲、内控严密、质量优良、效益
【摘 要】要想作文有文采,必须掌握景物描写、适当引用、化用诗句、善用修辞、句式灵活等这些要点。当然,还应以作者的思想认识及见解等为内核,因此,要想作文有文采,根本之点还在于练好“内功”。 【关键词】高考作文 文采 内功 要想作文有文采,必须掌握的要点有: 一、景物描写 许多考生写作时没考虑过景物描写,他们只知道叙事时写事件过程,写人时写人物性格。实际上,景物描写可以贯穿在很多文体中。但