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一、集思广益，发挥“共生效应” 当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，甚至会枯萎、死亡；而当它与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂、生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称为“共生效应”。我们经常发现学生在独立识记生字时，对于一些笔画较多或是结构复杂的字往往束手无策，显得力不从心。这时就需要教师在课堂上营造和谐的对话场，形成“思维风暴”，进而凝聚集体智慧，破解个人难题。