【摘 要】
：
通过对学习理论的梳理,探讨了基于变构学习理论进行教学的新视角,构建了ALID模型以及如何进行基于变构教学设计模型的实践教学研究。笔者在河北省遵化市一所学校进行为期一学
论文部分内容阅读
通过对学习理论的梳理,探讨了基于变构学习理论进行教学的新视角,构建了ALID模型以及如何进行基于变构教学设计模型的实践教学研究。笔者在河北省遵化市一所学校进行为期一学期的基于变构理论教学设计模型的生物实验课程研究,通过班级成绩前测和方差的齐同性分析,最终选取实验组七(1)和对照组七(2)进行实验研究。实验组采用基于变构模型的教学模式,控制组采用传统的线性教学形式,其他变量相同。通过对七(1)班和七(2)班学生期末生物成绩的独立样本的T检验分析,数据表明基于变构学习理论教学模式的七(1)班在教学效果上明显高于普通教学形式的七(2)班;并结合案例讨论了ALID模型应用的方法和注意事项,旨在为教学工作者理解和运用提供基于变构学习理论进行教学设计的新视角和实践经验。
其他文献
目的研究昂丹斯琼杂质的急性毒性和细胞毒性。方法预实验确定用药剂量,正式实验120只动物随机分组(雌雄各半,每组20只),给药后连续观察14 d,记录动物反应及死亡情况。应用成
在特殊地段和环境复杂的条件下 ,采用同段位高段别微差起爆网路进行预裂深孔松动控制爆破 ,达到了一次起爆多组多排炮孔并有效控制爆破震动效应的目的。
本文根据第三方物流企业顾客满意度的内涵进行分析,并建立了第三方物流企业顾客满意度评价指标体系,同时指出了各个变量的指标含义,最后将之应用到实践中。
将急性脑血管病病人２００例，据其性格调查总分为二组：①Ａ型性格组１５６例；②非Ａ型性格组４４例。并对病人起病及恢复１月后神经功能缺损程度进行评分来判断其治疗有效率及预后。结果提示：Ａ型性格患者
介绍轻钢结构在铁路货场、雨篷等建筑中的应用 ,及在使用功能、设计、施工和综合经济方面所具有的优势。
当前金融产品的分类主要是针对不同物品形式进行了分类,主要分为物品型和资金型。笔者认为这样简单的分类已经无法满足和适应当代金融的发展,更多的金融产品分类被当代社会所
随着我国经济的不断发展,科技水平的不断提高,人们的生活水平也越来越高,相应的旅游业逐渐成为社会的主要经济型产业。另外,信息技术时代的到来也给旅游行业带来了新的机遇。
新疆是东方地毯的故乡，新疆维吾尔族手工地毯以其做工精细、美观大方、色调鲜丽、质地优良等特点不仅闻名国内甚至享誉国际。但是新疆维吾尔族手工地毯至今任保持手工作坊式的
介绍沈阳北站无站台柱雨棚的钢结构体系、结构计算模型以及在结构计算中恒载、活载、风载、温度效应、地震作用的取值范围。采用加配重的措施有效地解决了结构杆件位移超限的
近年来,我国的电视科教节目取得了可喜的发展,在荧屏上形成了可观的规模,节目形式日益增多,节目内容丰富多彩。专题类科教节目是我国科教节目的重要组成部分,影响力与受众群